节日资料整理（教案）-2021-2022学年综合实践活动三年级上册 教科版.doc

?节日资料整理 ? 【教学目标】 1、熟练掌握建立分类文件夹的操作技能。 2、通过讨论，初步掌握从不同的角度出发,确定适合自己的任务主题。 3、掌握根据内容进行信息分类的能力，养成良好的资料分类保存习惯。 【教学重点】 建立主题鲜明、分类清晰地资料库。 【教学难点】 根据提示，确定适合自己的任务主题。 【教学准备】 网络机房，课件，图片。 【教学过程】 教师活动 学生活动 设计意图 一、激趣导入 同学们好，欢迎大家来到今天的“节日课堂”。这里已为大家准备了丰富的活动，现在就让我们一起去活动吧！ 节日活动一 ——猜一猜（出示PPT） 看图猜节日（汤圆 月饼 ……） 听习俗故事猜节日???（端午节） 这是一个节日的一些习俗，在这个节日里有的人会进行画额，在孩子的额头上用雄黄等画上特殊的符号，达到避邪的目的；有的人会在家里悬挂上钟馗的画像，钟馗是我们古代传说中的鬼王，人们悬挂他的画像也是为了驱魔避邪；有的人呢会用癞蛤蟆皮洗澡，因为据说这样能有效防止夏天长腓子，你知道这是什么节日吗？ ? ?????答案真丰富啊，但正确的只有一个，谁能说说利用我们现有的资源，有什么好的方法能快速的揭开迷底呢？ 谁愿意上来向大家展示一下你是如何查找到的？ 我们一起来看一看他的搜索如怎样操作的（选2个），有没有发现两位同学的不同之处？谁能评价一下？ ? ? ? ? ? ? ? 学生思考回答 （有可能、也许、大概是的……） ? ? ? ? ? ? ? 学生操作?（根据学生的操作情况，进行比较补充，主要是关键词的选择上） ? ? ? 有效激发学生的好奇心，进而掳获学生的学习心 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （二）确定探究主题 节日活动二—— 搜一搜 端午节有着悠久的历史和文化，早在2000多年以前……??能说说你知道关于端午节的哪些知识吗？ ? 同学们关于端午节了解的比较多，但还不全面，刚才老师的三个端午节习俗就难倒了很多的同学，端午节作为我们国家的重要传统节日之一，需要我们共同的保护，要保护它，就需要我们全面的了解端午节；你会选择从哪些方面来了解端午节？ 确定了主题，将资料查找到以后，将它保存下来，方便下次使用，是一个良好的学习习惯，刚才我们查找了画额，谁能上来向大家展示一下，我们该如何将查找到的资料有条理的保存下来。（要引导学生在保存的过程中创建文件夹） ? （三）竞赛比拼 ????节日活动三——比一比 给大家两分钟的时间，首先请各位小组长安排好你们小组关于端午节的这四个主要内容由哪位同学来查找，要确保每个方面至少有一位同学；然后在你的电脑中给将要查找到的资料安个家，建立好端午节的文件夹。 龙舟赛：赛龙舟是端午节的一项重要的比赛，今天老师把它带到了我们的课堂上，大家有没有兴趣来赛一回？！但是，比赛之前，请大家仔细阅读比赛规则，就像跑步比赛，违反了规则，跑的再快，也是无效的。（PPT出示规则） ? 准备好了吗？开始！ ? 还有最后两分钟，请大家抓紧将查找到的资料保存到指定的位置。 ? 说一说在查找对端午节的新发现：时间到！让我们来看一看，暂时领先的是XX龙舟队；下面我们进行龙舟赛的第二部分，将你查找到的关于端午节的新发现作介绍，介绍出色有前进一步的奖励。（教师选择3-4名学生，说一说） ? 今天获胜的是我们XX龙舟队，请获胜的龙舟队上来领取奖品，让我们一起用掌声向他们表示祝贺。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生的回答（老师进行引导性归纳：节日传说、节日起源、节日习俗、节日诗词……） ? ? ? ? ? 学生确定查找内容，在电脑中建好“端午节”文件夹 ? ? 学生阅读规则 ? ? 学生进行资料的查找和保存（10分钟）。巡视学生具体操作情况。 ? ? ? ? 学生介绍新发现 ? ? 创设情景，激发学生继续深入了解端午节的欲望 ? ? ? ? ? ? ? ? 教师引导，并最终由学生自主选择主题进行探究，充分体现出主体性。 ? ? ? ? 寓教于乐、合作奋进、显现评价 三、课堂小结 精彩的龙舟赛结束了，我们的节日课堂也要接近尾声，你有什么收获吗？ 同学们，?资料的搜集和整理是信息技术课的一项常用技能，通过今天“第11课?节日资料整理”的学习，让我们对端午节有了更进一步的了解；在资料的查找中让我们一起感受了端午节浓郁的文化气息。 你也可以使用今天“节日课堂”上的方法，对其它的节日进行深入的了解，将查找到的资料有条理的保存下来，能为我们以后更深入的研究我们民族节日提供宝贵的资料。 相信“资料的搜集和整理”这项技能一定会对你的学习生活带来很大的帮助。 ? ? ? 学生谈收获 归纳总结，让学生巩固新知，课外延伸，让学生充分利用所学运用于生活，有助于学生养成良好的学习习惯与学习品质。 ?