部编版九下文言文复习.docx

学习资料收集于网络，仅供参考 学习资料收集于网络，仅供参考 学习资料收集于网络，仅供参考 学习资料收集于网络，仅供参考 2、非天质之即 2、非天质之即 、弗之怠 、稍遒约 、 裘葛之遗 、无冻丝之患 、德隆望尊 、门人弟子填其室 、稍降辞色 一 、或遇其叱咄 一 、耐§人 。 、至获有所闻— 、四支僵劲不能动 一 、言和而色夹 二 腰白玉之环 一 、右备容臭 一 县官日有縻稍之供 = 《送东阳马生序》 ~*、吊U、。 1、宋濂，字,号 ,朝文学家。有《宋学士文集》。 2、序，是一种文体，有书序和赠序之别。本文是一篇 。它是 性质的文 体，内容多是。 二、解释下列加线字词。 1 、余幼时即唯学 TOC \o "1-5" \h \z 3、假借于藏应家 4 — 5、汇送之 6 7、既加冠 8 9、又患无硕师名人 10 11、无从致书 12 13、先达 - 14 15、礼愈/— 16 17、援疑质理 。— 18 19、出一言以复— 20 21、负箧曳屣 22 23、俟其欣悦- 24 25、持逖 26 27、以衾抑覆— 28 29、寓逆旅,— 30 31、主人 0 32 33、一然若神人— 34 、 35、撰长书以为贽 — 三、翻译下列句子。 1、以是人多以书假余，余因得遍观群书。 2、又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问 8、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然若神人； 9、余则湖袍敝衣处其间，略无慕艳意, 10、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 11、盖余之勤且艰若此。~~ 一 12、具业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，其他人之过哉？ 四、文意理解 1、文中从哪些方面叙述作者青少年时期求学的艰难？用简洁的语言概括。 答: 2、全文的主旨句是什么？作者写这篇文章的目的是什么? 答: 3、本文为更好的达到启迪，鼓励和教育青年人立志勤学的目的，成功地运用了对比的手 法，请用自己的语言，说一说这种写法的作用。 答: 4、从宋濂身上我们学到些什么? 《曹刿论战》 （一）解释下列句中加点的词的含义。 又何问焉（ ） 望其旗靡（ ） 小惠未遍（ 3、先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。4、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。5、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉 3、先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 4、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 5、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉 故余虽愚，卒或有所闻。 7、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享 学习资料 牺强玉帛（ ） 牺牲玉帛，弗.敢力□也（ 神弗得也（ ） 牺牲玉帛 （ 再而衰 （ ） （二）文学史常识 《曹刿论战》选自 肉食者课之（ ） 齐师世（） （ ） 小大之诚，绰不能举（ ）（ ）（ ） 公将救之（ ） 公将3电之（ ） 忠之属也 （ ） 必以情：（ ） ,这是我国著名的 体史书，叙述的是 时期各国的重要史实，相传为鲁国史官 根据鲁国国史《春秋》所编，故文中称齐军 学习资料收集于网络，仅供参考 学习资料收集于网络，仅供参考 学习资料 学习资料 ①邹忌佟八尺有余（ ） ①邹忌佟八尺有余（ ） ③臣谑知不如徐公美（ ⑤邹忌讽齐王纳谏（ ⑦朝服衣冠（ ） ⑨时时而问进（ ） （11）群臣更民能面刺.寡人之过者（ ） ?皆以美于徐公（ ?皆朝于齐（ 学习资料收集于网络，仅供参考 攻打鲁国为“:。 （三）翻译句子 （1）肉食者谋之，又何问焉 （2）肉食者鄙，未能远谋。 （3）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 （4）小信未孚，神弗福也 （5）小大之狱，虽不能察，必以情 （6）忠之属也。可以一战 （7）夫大国，难测也，惧有伏焉下视其辙，登轼而望之 （8）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之 一鼓作气，冉而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之 （四）阅读课文，回答下列问题。 1、曹刿的“远谋”具体表现在： 战前： 战时： 战后： 2、文中写鲁庄公的“鄙”表现在以下几个方面，与曹刿形成了鲜明的对比（用自己的 话概括）： 3、齐鲁长勺之战，鲁国能够以弱胜强的原因是什么？ 4、结合文章内容，谈谈你对曹刿的认识。 《邹忌讽齐王纳谏》 一、词语解释： 学习资料 TOC \o "1-5" \h \z ②王之阿甚矣（ ） ④今齐地方千里（ ） ⑥孰视之，自以为不如（ ） ⑧吾妻之美我者，私.我也（ ） ）⑩群臣更民能面刺寡人之过者 ）?能谤讥于市朝，闻.寡人之耳者 （14）期年之后（ ） （16）群臣更民能面刺寡人之过者 、翻译句子 ①我孰与城北徐公美？ ②由此观之，王之敝甚矣。 ③群臣更民能面刺寡人之过者，受上赏。 ④吾妻之美我者，私我也