2021届一轮复习教科版 实验6 验证机械能守恒定律 课件（22张）.ppt

◎误差分析 [例1]　(2016·北京卷·21节选)利用如图装置做“验证机械能守恒定律”的实验． (1)为验证机械能是否守恒，需要比较重物下落过程中任意两点间的________. A．动能变化量与势能变化量 B．速度变化量和势能变化量 C．速度变化量和高度变化量 (2)除带夹子的重物、纸带、铁架台(含铁夹)、电磁打点计时器、导线及开关外，在下列器材中，还必须使用的两种器材是________. A．交流电源　 B．刻度尺　　 C．天平(含砝码) (3)实验中，先接通电源，再释放重物，得到如图所示的一条纸带．在纸带上选取三个连续打出的点A、B、C，测得它们到起始点O的距离分别为hA、hB、hC． 已知当地重力加速度为g，打点计时器打点的周期为T.设重物的质量为m.从打O点到打B点的过程中，重物的重力势能变化量ΔEP＝________，动能变化量ΔEk＝________. 题型1　实验方案的创新 [例2]　用如图甲所示的实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒．m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．如图乙给出的是实验中获取的一条纸带，0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出)，所用电源的频率为50 Hz.已知m1＝50 g、m2＝150 g．(结果均保留两位有效数字)，则： 答案　(1)2.4　(2)0.58　0.60　(3)9.7 题型2　实验拓展——探究弹性势能 [例3]　(2013·全国卷Ⅱ)某同学利用下述装置对轻质弹簧的弹性势能进行探究：一轻质弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与一小球接触而不固连；弹簧处于原长时，小球恰好在桌面边缘，如图甲所示．向左推小球，使弹簧压缩一段距离后由静止释放；小球离开桌面后落到水平地面．通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能． 回答下列问题： (1)本实验中可认为，弹簧被压缩后的弹性势能EP与小球拋出时的动能Ek相等．已知重力加速度大小为g.为求得Ek，至少需要测量下列物理量中的________. (填正确答案标号) A．小球的质量m B．小球拋出点到落地点的水平距离s C．桌面到地面的高度h D．弹簧的压缩量Δx E．弹簧原长l0 (2)用所选取的测量量和已知量表示Ek，得Ek＝________. 回答下列问题： (1)本实验中可认为，弹簧被压缩后的弹性势能EP与小球拋出时的动能Ek相等．已知重力加速度大小为g.为求得Ek，至少需要测量下列物理量中的________.(填正确答案标号) A．小球的质量m B．小球拋出点到落地点的水平距离s C．桌面到地面的高度h D．弹簧的压缩量Δx E．弹簧原长l0 (2)用所选取的测量量和已知量表示Ek，得Ek＝________. (3)图乙中的直线是实验测量得到的s－Δx图线．从理论上可推出，如果h不变，m增加，s－Δx图线的斜率会________(填“增大”“减小”或“不变”)；如果m不变，h增加，s－Δx图线的斜率会________(填“增大”“减小”或“不变”)． 由图乙中给出的直线关系和Ek的表达式可知，EP与Δx的________次方成正比． 机械能 第 五 章 实验6　验证机械能守恒定律 栏 目 导 航 01 主干回顾·强化根基 02 核心考点·探究突破 03 高效演练·强化提升 01 主干回顾·强化根基 (1)打点计时器安装稳固，并使两限位孔在同一竖直线上，以减小摩擦阻力 (2)选用质量大、体积小的物体作重物，以减小空气阻力的影响 重物和纸带下落过程中存在阻力 系统 误差 (1)测量距离时应从计数点0量起，且选取的计数点离0点远些 (2)多次测量取平均值 测量长度带来的误差 偶然 误差 减小方法 产生原因 误差 02 核心考点·探究突破 考点一　教材原型实验 考点二　实验拓展与创新 甲 乙 丙 甲 乙 * *