超详细二年级课外阅读课教案2021.docx

名师归纳总结名师精编优秀教案二年级课外阅读课教案炸子市街小学马丽园读《伊索寓言》，品智慧人生——— 二年级阅读指导课教学设计阅读目标 :1、通过赏析《目光短浅的鸫鸟》这则寓言，让学生走进《伊索寓言》，喜欢读寓言故事，明白寓言故事给人的启示。2、掌握读寓言故事的方法。3、让学生真切感受到阅读的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。教学准备：课前学生搜集介绍《伊索寓言》有关资料。教学过程：一、火眼金睛识价值1、认识伊索的坎坷经历同学们，你们喜欢交朋友吗，今天老师给大家带来了一位新朋友，请看，他 名师归纳总结 名师精编 优秀教案 二年级课外阅读课教案 炸子市街小学 马丽园 读《伊索寓言》，品智慧人生 ——— 二年级阅读指导课教学设计 阅读目标 : 1、通过赏析《目光短浅的鸫鸟》这则寓言，让学生走进《伊索寓言》，喜 欢读寓言故事，明白寓言故事给人的启示。 2、掌握读寓言故事的方法。 3、让学生真切感受到阅读的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。 教学准备： 课前学生搜集介绍《伊索寓言》有关资料。 教学过程： 一、火眼金睛识价值 1、认识伊索的坎坷经历 同学们，你们喜欢交朋友吗，今天老师给大家带来了一位新朋友，请看，他 来了 —— 课件出示伊索，请学生扮演伊索，做自我介绍： 我出生在希腊， 生活在两千多年前， 童年时期我是一个哑巴， 只能发出奇怪 的声音，用手势表达意思；再加上我长得又矮又丑，邻居都认为我是个疯子。但 是我的妈妈时常讲故事给我听。 母亲去世后， 我就跟着曾照料过我的一位老人， 离家到各地去漫游， 因此听 到了许多有关鸟类、 昆虫和动物的故事。 我们在一起过了好多年快活的日子。 后 精品学习资料 第 1 页，共 29 页 名师归纳总结名师精编优秀教案来，我被一个牧羊人卖了，从此就变成了一个既无自己的土地、又无自由，是属于主人物品的奴隶。有一天，我梦见了幸运之神和气地向我微笑，并把他的手指放进我的嘴里，放松我的舌头。醒来后，我惊喜地发现自己已经可以说话了。我很喜欢讲故事， 大家都喜欢听，我所讲的故事都收集在《伊索寓言》这本书中。2、认识《伊索寓言》的价值你对《伊索寓言》有哪些了解？（1）学生交流课前搜集的关于《伊索寓言》的介绍。（2）教师总结：（教师根据学生说的情况酌情处理）《伊索寓言》 共收集了三四百个小故事，大多是动物故事， 采用拟人化的手法，教人处世和做人的道理。 通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理，这些小故事各具魅力，言简意赅，平易近人，不但读者众多， 在文学史上也具有重大影响。《伊索寓言》 是古希腊人民留给世界的一笔精神遗产。 名师归纳总结 名师精编 优秀教案 来，我被一个牧羊人卖了，从此就变成了一个既无自己的土地、又无自由，是属 于主人物品的奴隶。 有一天，我梦见了幸运之神和气地向我微笑，并把他的手指放进我的嘴里， 放松我的舌头。醒来后，我惊喜地发现自己已经可以说话了。我很喜欢讲故事， 大家都喜欢听，我所讲的故事都收集在《伊索寓言》这本书中。 2、认识《伊索寓言》的价值 你对《伊索寓言》有哪些了解？ （1）学生交流课前搜集的关于《伊索寓言》的介绍。 （2）教师总结：（教师根据学生说的情况酌情处理） 《伊索寓言》 共收集了三四百个小故事， 大多是动物故事， 采用拟人化的手 法，教人处世和做人的道理。 通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为 我们察觉的真理，这些小故事各具魅力，言简意赅，平易近人，不但读者众多， 在文学史上也具有重大影响。 《伊索寓言》 是古希腊人民留给世界的一笔精神遗产。 读，甚至是一读再读。 所以我们有必要去阅 二、一吐为快说故事 1、听了刚才的介绍，有的同学已经迫不及待地想读寓言故事了，今天老师 给大家带来了其中的一篇故事《目光短浅的鸫鸟》，请大家读一读全文，看看它 讲了一个什么故事。 2、学生自读。 3、讨论交流。 4、全班交流。 5、讲故事比赛。 三、七嘴八舌谈智慧 1、分析人物 在《目光短浅的鸫鸟》这个故事中，你最喜欢谁？最不喜欢谁？为什么？ 组内讨论 —— 全班交流。 精品学习资料 第 2 页，共 29 页 名师归纳总结名师精编优秀教案2、探讨寓意寓言就象一个魔法袋， 通过小小的故事， 告诉我们一些深刻的道理，了《目光短浅的鸫鸟》这个故事，明白了什么道理？那你读生说，师总结补充故事寓意：不要目光短浅，过于贪恋某种事物，这样会葬送掉性命的。四、出口成章品人生1、联系生活谈感受在生活中， 你是否也有目光短浅、 过于贪恋某种事物的时候？我前几天听见几个家长老是抱怨自己的孩子看电视太多，尤其是看起动画片来， 没个够。 请你结合刚才我们读的这个故事，帮他们劝劝他们的孩子吧！生自由说—— 找人说。2、全班交流。3、教师总结是啊，看动画片要适可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它当成一