七年级语文第二单元写作 学会记事 写作实践3：《我们是一家人》名师课件.pptx

《学会记事》写作实践三 我们是一家人 写作任务 01 试题解说 02 学习目标 03 目 录 CONTENTS 在线课堂 04 写作任务 Part 章 节 01 部编语文七上第二单元《学会记事》写作实践三： 我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照 顾、理解支持，都给我们无尽的勇气和力量。在你的生活中， 曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可 贵？以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文。不少 于500字。 写作任务 提示： 1.家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核心。可以写家 庭成员间的互敬互让，也可以写成员间的关怀与支持，还 可以写大家一起面对困难、解决问题等。 2.把要写的事情梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路 比较清楚。 3.要恰如其分地表达你的情感。有了情感的参与，文章 才会充实饱满，有血有肉，也才会让人感动。 写作任务 试题解说 Part 章 节 02 本次写作内容为一件事，要通过这件事来表现自己家 庭的温暖、亲情的可贵。记述这件事，首先需要你从自 己的家庭生活中选择一件印象深刻的事，并思考，你想 要通过这件事表现你们是怎样的一家人。 试题解说 记述一件事，首先要有明确的事件，然后用六要素法简洁 完整地概述，并在此基础上，将事件的经过写具体。经过具 体，可以像慢镜头回放那样，将事件切分为若干个连贯的环 节，随后再将事件中人物的表现还原。 试题解说 学习目标 Part 章 节 03 学习运用“六要素法”概述一件事，做 到事件明了、要素完整。 学习运用“慢镜头切分、原生态还原 ”的方法让经过具体。 学习目标 在线课堂 Part 章 节 04 课前准备 翻一翻家里的影集、电脑或家人的微信、qq空间， 从中找出一张最有故事的亲情照片，并回答以下问题。 1、这张照片的背后有一个怎样的亲情故事？ 2、如果你选择的这个亲情故事足够好，你一定能 轻而易举地回答出“我们是怎样的一家人”？ 在线课堂 亲情照片大家晒 假如要将这张照片晒到朋友圈，你会为它取一个 什么名字？ 请以“我们是 的一家人”格式进行 命名。 在线课堂 图一 我们是幸福齐心的一家人 和睦 齐心协力 图二 我们是孝老爱幼的一家人 永不言弃 不善言辞 温馨 在线课堂 亲情故事齐分享 看了照片以及你为照片取的名字，你朋友圈的粉 丝一定对照片背后的故事产生了浓厚的兴趣，要不 咱们用一句话简介故事吧。 在线课堂 在线课堂 教师的亲情故事：大年三十下午，舅妈带领着全家人 启动了一项浩大的工程——帮外婆洗澡，一家子幸福 地辞旧迎新。 课文中的亲情故事：初春，我们一家在田野散步，在处 理走大路还是走小路的分歧时，我们用孝老爱幼的方式 完满解决了问题。 “一句话简介”原理 用一句话简介故事，就是把故事的六要素说清楚，做到要 素完整，事件明了。 在线课堂 写作实践 请你用一句话简介照片背后的亲情故事。 一个周末的下午，爸妈要出门参加聚会，我便留在家里 照顾弟弟，终于听到他叫我“姐姐”了。（六要素完整， 事件明了——照顾弟弟） 去年暑假，我们一家在涠洲岛的沙滩上捉寄居蟹，大家 愉悦极了。（六要素完整，事件明了——捉寄居蟹，十 分简洁） 在线课堂 常年在重庆打工的父母终于要在过年前夕回家了，我便 与姐姐结伴去车站迎接他们，见到他们后我觉得好幸福。 （六要素完整，事件明了——迎接父母） 去年8月15日，我和姐姐瞒着爸爸在蛋糕店为他亲手制 作了一个生日蛋糕，给了他一个大大的惊喜。（六要素 完整，事件明了——生日的惊喜） 过新年的时候，我们全家在一起包饺子，最后弟弟吃到 了一个有花生的幸运饺。（六要素完整，事件明了—— 包饺子，十分简洁） 亲情故事具体述 你的一句话亲情故事分享，引得众人纷纷点赞。 这时候，如果有好友私信你说：“你的故事真有意 思，不如把它具体地写出来吧。”该怎么办？ 一般说来，把故事写具体，在起因、经过、结果 三个要素中，最重要的是让经过具体。 在线课堂 课文取经 1 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意 思。//（产生分歧）不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她 强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她 总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。//(慎重思考)我想找一个两全的办法， 找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。//(左右为难)我决定 委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”(做出决定） 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”//（母亲成 全）她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼 粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。(分歧解决） 《散步》 在线课堂 批注：上文节选的是一