语言学纲要教案.doc

语言学纲要教案 导言部分一、什么是语言学二、语言研究传统历史悠久三、运用语言进行交际的过程四、语言学的类别和流派 1、根据研究的对象的不同，语言学分为共时语言学和历时语言学、专语语言学和普通语言学。 2、了解瑞士语言学家索绪尔的组合与聚合理论，布拉格学派、哥本哈根学派以及美国结构语言学派（也称美国描写语言学）是结构主义学派的三个分支。其他语言学流派的观点、代表人物有所了解即可；关于语言学流派的具体内容阐述，不作考试要求。 第一章 语言的社会功能一、 语言是人类最重要的交际工具 ???????? 1．语言的交际功能：语言是人类区别于其它动物的一个重要标志。语言是联系社会成员的桥梁和纽带，是为社会成员互相之间交际和交流思想的工具，也是协调社会成员行动一致的工具。???????? 2．语言是一种特殊的社会现象： ?? ???? 语言是一种社会现象，和人类社会有着十分紧密的联系，没有人类社会，就没有语言，人类社会以外的社会无所谓语言。语言不但是社会现象，而且是一种特殊的社会现象。语言作为社会现象的特殊性主要表现在，社会现象可分为经济基础和上层建筑两大类，任何一种社会现象，要么属于经济基础，要么属于上层建筑，而语言既不属于经济基础，也不属于上层建筑，这两者的变化都不会从本质上影响语言。所以，从本质上看，语言是人类共同的交际工具，不分阶级、阶层，一视同仁地为全社会的成员服务，没有阶级性，具有全民性特点。??????? 3、人类传递信息，进行交际和交流思想，除了使用语言外，还可以使用文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号以及身势、表情等，在一定场合使用，可以弥补语言的一些不足，但是这些交际工具使用范围有限，有的仅用于特定的范围，最重要的是，这些交际工具，都离不开语言，都是在语言的基础上产生的，是辅助语言进行交际的，没有语言，这些手段的存在没有任何意义。??????? 4、一般掌握语言和说话的关系二、 语言是思维的工具??????? 1、语言不但是人类的交际工具，同时也是人类思维的工具。思维离不开语言，必须借助语言材料才能进行。语言也离不开思维，人类思维的成果借助语言存在。二者是互相依存，共同发展的。第二章 语言是符号系统一、什么是符号、什么是语言符号二、语言符号的特点??? 语言符号具有任意性和线条性的特点。?? （1）所谓任意性，是指语言的声音形式和意义内容之间的联系是任意的，由社会约定俗成的，没有必然的、本质的联系。什么样的声音表达什么样的意义，什么样的意义由什么样的声音表达，是由社会全体成员共同约定并共同遵守的。?? （2）所谓线条性，是指语言符号在交际使用过程中，其声音形式只能一个一个一次出现，形成线条，随着时间的推移而延伸，在时间的线条上绵延，不能同时在空间范围内展开。 三、语言的层级体系??? 语言可以分为不同的层级单位，低一级的层级单位组成高一级的层级单位，最后组成语言这个复杂的系统。语言的底层是音位，上层是音义结合的符号与符号的序列。上层又分为三级，第一级是语素，第二级是词，第三级是句子。语言结构就是由音位层和音义结合的符号序列层构成的装置，我们称之为语言结构的二层性。语言结构二层性的核心实际上是以少驭多，以较少的单位组成上一层较多的单位，如语言结构上层的三级在数量上就是增量翻番，由下一级组成上一级，数量成倍扩大。例如汉语，音位层只有30来个，它们可以组成数千个语素，语素又可以组成数十万条词，词又组成无穷无尽的句子。四、组合关系和聚合关系???? 1．组合关系：就是两个同一性质的结构单位（例如音位与音位、词与词等等），按照线性的顺序组合起来的关系。所以组合关系直接体现了语言的结构规则要求，并非是任意两个词就能构成组合关系。???? 2．聚合关系：在语言的组合结构的某一个位置上能够互相替换的几个具有相同作用的符号之间的关系就是聚合关系。 五、语言系统是人类特有的 ??????? 2、思维能力是全人类共同的，语言是各民族不同 ??? 思维能力没有民族性，全人类都有，但不同民族的思维方式是不同的，有差别的，这从不同民族的语言的差异方面可以看出来。 第三章 语 音一、有关语音的基本概念——语音、音素、音位、音节、音标二、 语音的四要素：音质、音高、音重和音长。三、人类的发音器官四、元音和辅音???? 1、元音的发音元音的音色是由舌位的前后、舌位的高低、圆唇与否三个方面决定的。重点掌握8个基本元音的发音。???? 2、辅音的发音??? 辅音的发音特点可从发音部位和发音方法两个方面来认识。重点掌握汉语和英语主要辅音的发音。??? 发音部位：发辅音时，气流通过口腔受到阻碍的部位就是发音部位。肺部呼出的气流总要在口腔的某个部位受