音乐教师培训班课程标准理论试题.doc

音乐教师培训班课程标准理论试题 单位： 姓名： 题 号 一 二 三 四 五 六 总分 得 分 一、填空题： 1、音乐是以____音作为标准音的。小字____组的C为中央C。 2、常用乐音范围内的各音叫做_______。音级有_______和_____两种，基本音级在_______，_________称为变化音级。 3、_______相同或_______不同的音的有机组成关系称为__________。 4、旋律包含着______与______和______三个因素，__________是旋律的骨干。 5、切分法所构成的强音称______。两乐音间的高低距离叫_______，和声音程的转位规律是：纯音程转位后_______、大音程变成________、小音程变成________、增音程变成_______、减音程变成________。 6、课程目标是以__________________为依据，以_______________为根本。 7、音乐课程的教学目标要真正体现______、______、______的有机整合，才能符合______对________提出的标准与要求。 8、_________是人文学科的一个重要领域，是__________的主要途径之一，是_________的一门必修课。 9、基础教育的音乐课程，则更多地体现了一种鲜明的_________，它包含的是“____________，________________和_____________的统一”。 10、音乐课标把音乐课程的性质定为__________、___________。 二、简答下列问题： 1、什么是理念？ 2、音乐课标的总目标是什么？ 3、音乐课程的价值主要体现在以下哪几个方面？ 4、基本理念的1—5条是什么？ 5、什么叫等音？ 三、已知冠音，写出指定音程： 1 7 7 1 4 1 2 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 减 纯 大 增 小 大 纯 增 大 减 五 四 三 四 六 七 八 五 六 五 度 度 度 度 度 度 度 度 度 度 四、写出下列各音级上行，下行构成的指定半音和全音 E上行到（ ）是半音 D上行到（ ）是全音 G上行到（ ）是半音 上行到（ ）是全音 下行到（ ）是半音 C 下行到（ ）是全音 下行到（ ）是半音 下行到（ ）是全音 五、在括号内填上该音的等音 =（ ） =（ ） （ ） （ ） =（ ） =( ) ( ) ( ) 六、将下面简谱写成线谱 1=D 2/4 31 111 43 2 21 71 25 5 1 3 2 4 32 17 155 55 31 11 43 2 21 71 25 55 1 3 2 4 32 17 1111 1 _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________