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七年级生物下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来导学 1 第一节人类的起源和发展【学习目标】 :1. 说出人类起源于森林古猿,人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。2. 对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图,概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具 等方面的变化。【学习重、难点】 :1. 运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。2. 认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。【学习过程】 :一、自主学习1、现代类人猿和人类的共同祖先是。2 、在人类的进化过程中, 。“露西 ”时代的古人类适于下地生活的特点是:上肢 ,下肢3、我国的古人类化石非常丰富,著名的北京人化石发现于了第一个北京猿人头盖骨的化石。
七年级生物下册
第四单元
生物圈中的人
第一章
人的由来
导学 1 第一节
人类的起源和发展
【学习目标】 :
1. 说出人类起源于森林古猿,人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。
2. 对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图,概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具 等方面的变化。
【学习重、难点】 :
1. 运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。
2. 认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。
【学习过程】 :
一、
自主学习
1、现代类人猿和人类的共同祖先是
。
2 、在人类的进化过程中,
。
“露西 ”时代的古人类适于下地生活的特点是:上肢
,下肢
3、我国的古人类化石非常丰富,著名的北京人化石发现于
了第一个北京猿人头盖骨的化石。
。 1929 年, 发现
4、人类和类人猿有共同的祖先,但在发展进化的过程中,人类不仅能适应环境,而且能够不断地改变
环境,成为地球的强者,其主要原因是:
二、合作探究
。
任务一 : 认真阅读教材
P2 至 P3 思考:
5、 教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方
它们的生活方式的共同点是
?
。
其中与人亲缘关系最近的是
。
6、今天人类的数量在急剧增加,而类人猿的数量日益减少,原因是什么?
7、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似,但与人的根本区别是什么?
任务二:认真阅读分析教材
P4 至 P5 内容思考
8、“露西”少女的化石与现代人类较为相似,想象一下他的运动方式会是什么?
9、“东非人用图
三、系统总结
中的石块做什么
?它们已经具有
能力。
现代类人猿和人类的共同祖先是:
人类的起源和发展
自然条件:
人类的起源和发展
自身的变化:
创造和使用
。
精品资料
精品学习资料
第 1 页,共 37 页
四、生活链接现代的类人猿是否有一天会进化为人类?五、反馈检测10、许多生活的森林古猿,由于使前肢解放出来,臂和手变得灵巧,为使用、制造工具提供了前提;随着制造的工具越来越来复杂,并且使用了火,也越来越发达,在群体生活中产生了,因此相互之间能更好地交流与合作。11、人类和黑猩猩有许多相似之处,这说明()人类是由黑猩猩进化而来的 黑猩猩和人类有着共同的祖先黑猩猩是人类的原始祖先人类是黑猩猩进化的一个分支ACBD12、古猿进化成人,人脑比猿脑发达,其中最主要的原因是()古猿的直立行走C 古猿转移到平原上生活古猿的手和足得到了发展和改善古猿进行劳动和集体生活ABD13、下列关于生命起源和人类起源的叙述正确的是()A 生命起源于原始海洋C 人类起源于现代类人猿生命起源与原始大气人类起源于森林古猿BD第一章
四、生活链接
现代的类人猿是否有一天会进化为人类?
五、反馈检测
10、许多生活的森林古猿,由于
使前肢解放出来,臂和手变得灵巧,为使用、制造工具
提供了前提;随着制造的工具越来越来复杂,并且使用了火,
也越来越发达,在群体生活中产生
了
,因此相互之间能更好地交流与合作。
11、人类和黑猩猩有许多相似之处,这说明(
)
人类是由黑猩猩进化而来的 黑猩猩和人类有着共同的祖先
黑猩猩是人类的原始祖先
人类是黑猩猩进化的一个分支
A
C
B
D
12、古猿进化成人,人脑比猿脑发达,其中最主要的原因是(
)
古猿的直立行走
C 古猿转移到平原上生活
古猿的手和足得到了发展和改善
古猿进行劳动和集体生活
A
B
D
13、下列关于生命起源和人类起源的叙述正确的是
(
)
A 生命起源于原始海洋
C 人类起源于现代类人猿
生命起源与原始大气
人类起源于森林古猿
B
D
第一章
人的由来
导学
2 第二节
人的生殖
【学习目标】
1.概述男性和女性生殖系统的结构,说出它们的功能。
2.描述受精过程以及胚胎发育过程。
3. 确立感恩父母、珍爱生命的情感。
【学习重、难点】
1. 男性和女性生殖系统的结构及功能
.
2. 受精过程以及胚胎发育过程
【学习过程】
.
一、
任务一:
自主学习
观察图 4-5 到 4-8 并阅读
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