人教版小学英语四年级上册单元教学计划(全套).pdf

人教小学英语四年级上册第一单元教学计划 Unit 1 My classroom 1、知识与能力目标 1）能够听、说、认读句型： What’s in the classroom? Let ’s go and see! Where is it? It the window. Let ’s clean the classroom. Let me clean the teacher ’s desk. 2 ）能够在情景中运用句型 Where is …? It ’s in/on/under/near the询问回答物品位置。… 3 ）能够在情景中运用句型 Let ’s … Let me提出行动建议。… 4 ）能够按意群朗读 Where is the green book? It is under the teacher 等四组句子。’s desk. 5 ）能够听、说、认读单词：classroom, window, blackboard, light, picture, door, teacher ’ computer, fan, wall, floor. 6 ）运用上述单词描述教室内物品及设施，并抄写上述话题词汇。 7 ）能够掌握 a-e 发音规则，拼写出规则单词。 2、情感态度、文化意识、学习策略目标 1） 学习礼貌言行，能够对请求、道歉等行为做出恰当反应。 2 ） 具有讲卫生、爱整洁的意识 重点 ：1、听懂、会说本单元的对话，并能对教室内设施进行描述，祈使句 Let 的使用。 2、听、说、认读本单元有关教室物品的单词。 3、能够掌握 a-e 发音规则，拼写出规则 单词。 难点 ：单词的正确发音 突破重点、难点的方法措施： 1、用实物、情景进行教学，让学生深刻理解，多读、多 练加强记忆。 2、充分发挥 TPR 的优势。结合 Let ’s do与 Let ’s chant的内容与形式，让 强劲的节奏、动作刺激学生的大脑皮层，激活记忆，使他们在对各指令的反应中自然习 得语言。 课时安排： 第一课时： A(Let ’s talk Let ’s play) 第二课时： A(Let ’s learnLet ’s do) 第三课时： A(Let ’s spell) B(Let ’s sing) 第四课时： B(Let ’s talk Let ’s play) 第五课时： B(Let ’s learnColour and say ) 第六课时： B （Read and writeLet ’s check )C(Story time) 人教版小学英语四年级上册第一单元教案 Unit 1 My classroom 计划 累计 教学课题 1 1 A Let ’s talk 课时数 课时数 1. 学生能够理解对话大意，用正确的语音、语调朗读对话。 2. 能够在情景中恰当运用句型 Where is …? It ’s in / on /under /near询 … 问并回答物品的位置 教学目标 3.能够在情景中恰当运用句型： What’s in the classroom? Let ’see.s go and 4. 能够在语境中理解新词 classroom, really, picture, near, window 的意 思，并能正确发音。 重点： What’s in the classroom?和 Let ’s go and see.的正确使用。 教学重点 Where is …? It ’s near的正确使用…. 与难点 难点：用正确的语音、语调朗读对话。 Where is …? It ’s near的正确….