人教版小学英语集体备课(四年级).pdf

官塘中心小学四年级英语备课专用模板 A Lets learn Lets 教学课题 My classroom 教学内容 do C Lets sing 主备教师 上课教师 教学课时 第 1课时 备课日期 上课日期 学期教学总课时 42 课时 教学目标： 1. 能听懂、会说： Whats in the classroom? Aboard, two lights, manydesks and chairs. 并能在实际情景中运用 2. 能听、说、认读本课主要单词： classroom, window, door, picture, board, light, 3. 能听懂并能按照指令做事情 教 学 目 教学重点 : 标、重点 学习 Whats in the classroom? 难点及方 及相关单词： classroom, window, door, picture, board, light 法 教学难点 : 1.window 一词注意 w 的发音，不要与 v 的发音混淆， 教师在教学 中应及时纠正。 2． 在回答 Whats in the classroom? 时，注意单词复数的读音 教学方法 : 讲解法、示范法、合作交流法 相配套的教学录音带 教学准备 教师自制的单词卡 一张画有教室的大图 教学 基 本 步骤 个案修改 环 师生活动预设 节 1．教师播放第一册 Recycle 1 单元中得 “Chant and find ”部分，学生跟着录音一起说。 2 ．教师出示与 chant 内容相符的图片，问：“What’s in the picture? ”让学生进行回答。 Picture 一词由这 里引出。 自 3．复习 pencil, ruler, bag, book, 主 pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen 等单 学 词。 习 4 ．引导学生用以上单词做问答练习， 如：What’s in the bag? What ’s in the pencil-case ? 5．在学生回答出问题后， 教师可再追问：Howmany pencils/pens …? 使学生能用复数进行回答。如： What’s in the pencil-case? A ruler, two pencils （1）教师展示本教室的挂图，并向学生介绍说： “This is our classroom. ”用手指着教室，让学生 明白 classroom 的意思。 T:Look at our classroom.What ’s in it? 教 师 Ss:Desks,chairs …当学生提到窗户、黑板等物品时， 导 老师拿出相应的单词卡片与图片，带领学生读单词， 学 让学生初步认识这些单词。 （2 ）播放第一遍录音，让