启蒙运动中人性发展成熟.ppt

人民版《历史》必修三专题六第三节 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜, 呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。  、肩蒙运动的概念 启蒙”( enI i ghten) (人通过开导而摆脱无知、偏见和迷信) 就是开启智慧,通过教育和宣传,把人们从愚昧、落后、 黑暗的封建社会中解放出来,使人们摆脱教会散布的迷信 和偏见,从而为争取自由和平等去斗争。 启蒙运动的英文单词“ enlightenment”根据词根就可以知 道,它是一种(使人、社会)“变光明”( enl i ghten)的 思想解放运动。 启蒙运动( enlightenment) 是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想 文化革命运动,它为资产阶级革命作了思想准备和舆论 宣传。一一人文主义的发展和成熟  西欧史的变化 新航路的开辟 大 罗斯 马群品 年律宾群岛 麦哲松 洋》洲 3 波哲伦同伴1少2 达伽马 麦伦  西欧厌史的变化 哥白尼和一日心 笛 DESCARTES 5 Cantes ins 和 粉85 说 LIBERIA LEKE 何 FILOZOFE DHE MATEMATIKANE TE SHQUAR 牛顿和苹果树  良蚱 為鬍鳌瑟蠢豪把欧测 因为欧洲是神权与王权相结合的封建专制统治, 没有民主和自由。 封建神权压制西欧进步  二、肩蒙运动的背景 1、原因—英法等中央集权的民族国家形成,欧洲 封建统治进一步加强。 2、条件 (1)经济上:新航路开辟后,资本主义迅速发展。 (2)政治上:资产阶级力量增强,要求扩大政治权力。 (3)文化上 ①文艺复兴、宗教改革刚刚解开了套在人类理性上的 枷锁;②近代自然科学的兴起。 一定时期的文化是一定时期的政治经济在意识形 态上的反映。  三、肩蒙运动的概况 、时间:17世纪、18世纪 2、性质:资产阶级反封建的思想解放运动 3、思想体系:人文主义,进步的社会思想和 历史观 4、思想武器:理性主义 用人的思考和判断去观察问题和解决问题;理性主义 是判别是非的唯一标准,反对一切外在权威) 5、斗争矛头:封建主义、专制主义、教权主义 6、追求目标:个人自由、政治民主、权利平等 7、运动过程:(始于)英法——(扩展到)德荷等国  四、肩蒙运动的内容 A、理性与自由的启蒙: 启蒙的真谛在于人的解放:包括人身的解放与 人的思想解放,即人身自由和思想自由两个方面 导 发展 B、主权在民的政治启蒙: 提出自然法论中的人文主义: 强调人生而平等,人生而自由,人人享有与生 俱来的自然权利,即天赋人权的思想。  ★理性与自由的启蒙: 1、主要概念: 自由:在哲学意义上,有两层重要含义 是超越或摆脱外在的束缚; 二是自我创造,自我决定。 理性:指处理问题按照事物发展的规律和自然进 化原则来考虑的态度,考虑问题、处理事情不冲 动,不凭感觉做事情。 简要地说,理性就是人的悟性,即人对周围客 观世界的思考和判断,它强调凡事都要以人的思维 去判断,而不承认神的意旨。 刘宗绪《世界近现代史专题三十讲》  2、主要内容: (1)以理性为思想武器,将矛头指向封建主义; (2)反对宗教迷信,提倡科学; (3)力图把人类生活世俗化,开辟非宗教的理性 时代; (4)关注社会,希望用理性的光辉照出一个民 主、科学的时代。 3、主要影响