护理研究之研究对象的确定培训课件.ppt

四、分组过程与方法 1. 分组过程 ? 明确总体 ? 确定合适的样本 ? 明确抽样方法抽取样本 ? 确定每组例数，选择分组方法进行分组 2. 分组方法 ? 随机分组 ? 自然分组 ? 按意愿分组 ? 历史对照分组 四、分组过程与方法 ? 随机分组 按照机会均等的原则，将具有同质性的一组研究对象 按照事先设计的比例随机分配到不同的组 ? 简单随机分组 又称为完全随机化分组，是对研究对象直接进行随机 分组， 常通过掷硬币或随机数字表 , 或用计算机产生随机 数来进行随机化 四、分组过程与方法 ? 区组随机分组 又称均衡随机化或限制性随机化分组 , 即将随机加以约 束 , 使各处理组的分配更加平衡 , 满足研究要求 ? 分层随机分组 按研究对象特征，即可能产生混杂作用的某些因素（ 如年龄、性别、种族、文化程度、居住条件）先进行分层 ，然后在每层内随机地把研究对象分配到实验组和对照组 四、分组过程与方法 护理研究之研究对象的确定 学习目标 识记： 1. 能准确说出总体，有限总体、无限总体、目标总体、可得总体以及 观察单位的概念 2. 能准确说出样本与误差的概念 3. 能叙述样本含量估计的注意事项 4. 能正确复述抽样与分组原则 5. 能叙述常见的分组方法 理解： 1. 能比较系统误差、随机误差、抽样误差的差异 2. 能比较不同抽样方法之间的区别与联系 运用： 1. 能根据研究目的，研究设计，统计学要求等合理进行样本量计算 2. 能根据研究目的，研究设计，以及样本量大小等情况，选择合适的 抽样方法 重点难点 ? 系统误差、随机误差、抽样误差的差异 ? 比较不同抽样方法之间的区别与联系 ? 能运用公式进行样本量计算 ? 根据研究目的，研究设计，以及样本量大小等情 况，选择合适的抽样方法 第一节 基本概念 目录 一、总体 二、样本 三、误差 一、总体 ? 总体（ population ） 根据研究目的确定的全部同质个体的某个（或某些）变 量值 这里的个体又称为观察单位（或研究单位），可以是一 个社区，一个特定人群，一个人，一个器官，一个细胞，一 个血样，一个基因，一个蛋白等 ? 有限总体（ finite population ） 总体通常限于特定的空间、时间、人群范围之内，若 同质研究对象的所有观察单位的所研究变量取值的个数为 有限个数，则这个总体称为有限总体 ? 无限总体（ infinite population ） 有时在另一些情形下，没有时间和空间的限制，同质 研究对象的所有观察单位的取值个数为无限个数，则为无 限总体 一、总体 ? 目标总体（ target population ） 由研究目的决定的符合纳入标准的被抽取样本的所有 个体变量值的集合体 ? 可得总体（ accessible population ） 目标总体的一部分，是研究者根据研究的需要能方便 抽取的总体 一、总体 ? 观察单位（ observed unit ） 亦称个体（ individual ）或研究单位（ study unit ） 指研究总体的单位组成部分，是科学研究中的最基本单位 从总体中抽取一部分具有代表性的观察单位作为研究 对象，并用样本的研究结果来推断总体是必要的 一、总体 二、样本 ? 样本（ sample ） 从总体中抽取的部分观察单位，其研究变量的实测值 构成样本 ? 代表性（ representative ） 某观察指标在样本中的频数分布情况和该观察指标在 总体中实际的分布情况比较接近，可以看作是总体的缩影 三、误差 ? 误差（ error ） 研究中所得到的实际测量值与客观真实值之间的差异。 误差是客观存在的，任何研究所得到的测量结果都只能在 一定条件下无限接近真实值，而不可能做到绝对准确 分为随机误差（ random error ）和系统误差（ systematic error ） 1. 随机误差 ? 又称机遇误差（ chance error ）、偶然误差