时分秒主题单元习评价量规.doc

“时分秒”主题单元学习评价量规 评价要素 主要指标 （权重） 评价标准描述 非常好 （4分） 好 （3分） 一般 （2分） 努力 （1分） 知识掌握 情况20分 时针的认识 能够正确的指出时针 分针的认识 能够正确的指出分针 秒针的认识 能够正确的指出秒针 学过程的参与和表现情况（60分） 参与活动的态（10分） 在课堂上认真学习相关知识，认真观看各种图标。为学习做好充分准备。积极参与活动。 活动准备阶段 （10分） 通过学习看一看内容，对时分秒产生强烈的求知欲。自由组成活动小组，讨论交流制定活动计划。活动计划的内容安排是否合理、正确？分工是否明确，做到心中有数？计划用哪种方式开展活动、时间如何安排。 活动实施阶段 （20分） 能能按照活动计划开展活动，开展的活动方式多种多样。并能把小组成员搜集的资料有效归类整理。并能商量搜集资料的情况，提出补充和整改意见。 活动汇报交流 （20分） 小组汇报的内容丰富、具体、有价值。小组汇报学习成果的活动方式有新意、有吸引力。 小组合作效率 （10分） 小组成员的分工明确、团结互助。学习积极性高，能全员参与，配合很好，合作氛围愉快。并能与其他小组沟通交流，取长补短。 评价要素 主要指标 （权重） 评价标准描述 非常好 （4分） 好 （3分） 一般 （2分） 加油 （1分） 学习成果汇报与展示（20分） 进行比赛（10分） 小组比赛成绩优异，正确快速指出时分秒的位置 玩游戏（10分） 游戏中表现突出，闯关熟练，表现突出，能与他人合作，取长补短。