【北师大版】2018年秋小学三年级数学上册全册教案.docx

PAGE PAGE 112 PAGE 北师大版三年级数学上册全册教案 目 录 第一单元-混合运算-单元 第1课时 小熊购物 第2课时 买文具 第3课时 过河 第4课时 练习一 第二单元-观察物体-单元 第1课时 看一看（一） 第2课时 看一看（二） 第三单元-加与减-单元 第1课时 捐书活动 第2课时 运白菜 第3课时 节余多少钱 第4课时 里程表（一） 第5课时 里程表（二） 第6课时 练习二 第四单元-乘与除-单元 第1课时 小树有多少颗 第2课时 需要多少钱 第3课时 丰收了 第4课时 植树 第5课时 练习三 第五单元-周长-单元 第1课时 什么是周长 第2课时 长方形周长 第3课时 练习四 第六单元-乘法-单元 第1课时 蚂蚁做操 第2课时 去游乐园 第3课时 乘火车 第4课时 去奶奶家 第5课时 0×5＝？ 第6课时 买矿泉水 第7课时 练习五 第七单元-年、月、日-单元 第1课时 看日历 第2课时 一天的时间 第3课时 时间表 第八单元-认识小数-单元 第1课时 文具店 第2课时 货比三家 第3课时 存零用钱 第4课时 寄书 第5课时 能通过吗 第6课时 练习六 数学好玩-单元 第1课时 校园中的测量 第2课时 搭配中的学问 第3课时 时间与数学 总复习-单元 第1课时 数与代数 第2课时 图形与几何 第3课时 综合复习 北师大版2018学年小学数学三年级上册教案 PAGE PAGE 112 第1单元 混合运算 第1课时 小熊购物 教学内容： 教材第2-4页。 教学目标： 　　1.通过“小熊购物”的问题情境引入，培养学生提出问题和解决问题的能力。 　　2.结合解决问题的过程，探索“先乘法，后加减”的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。 3.能正确计算有关的两步试题。 教学重难点： 掌握先乘法，后加减的运算顺序。 教学准备与方法： 课件、引导发现法、动手操作法。 教学过程： 一、探究新知 1、说一说 通过看图获取数学信息，提出问题。 （1）同学们，请仔细观察一下超市的食品专柜，看一看从图中你能获得哪些数学信息？ 指名回答，引导学生找到信息。（出示食品单价课件） 面包每个3元 饼干每包4元 蛋糕每个6元 花生每包7元 糖果每袋5元 （1）如果你是小顾客，你想买什么东西呢？（指名回答） （2）如果只允许你买两种食品，每种数量不限，你又准备买什么呢？ （此问题的设计为学生学习新知做准备。学生上面所提出的问题大多是本课的知识点，学生会对课堂兴趣浓厚，积极性高） 2、算一算 在解决问题中掌握运算顺序 （1）仔细看图，说一说小熊胖胖买了什么食品？（学生独立解答，然后再小组交流汇报） （2）那么，小熊胖胖该付多少钱？请你帮它算一算。 教师引导学生把分步式写成综合式。 说一说既有加法又有乘法的算式中，要先算什么？（组织学生讨论： 3×4+6或6+3×4各表示什么意思？） （1）引导学生用脱式计算 3×4+6= 6+3×4= 提问：以上两个算式有什么共同点？ 讨论：含有乘法和加法的计算的分布式题，应先算什么？再算什么？ （2）强调脱式计算的书写格式 3、想一想，议一议 （1）小熊壮壮有20元钱，买3包饼干应找回多少钱？（出示壮壮课件） 同桌互相探究，并合作解决这个问题。 （2）引导学生讨论，并总结 总结：在既有减法又有乘法的两步式计算中，应先算乘法后算加减法。 二、巩固练习 （1）课件出示练一练第1题。 大家能从图中发现什么信息，你能列出什么算式呢？ 老师点名学生回答。 （2）说一说，下面各题要先算什么？然后再解答。 4×6+25= 54+36-18= 42+8×4= 9×8+22= 100-75+25= 33+7×3= 在学生练习的过程中强调书写格式。 三、课堂总结 1、提问：计算乘加、乘减两步式计算题时，应先算什么？再算什么？ 2、既有加法，又有减法，而且还有乘法的两步式计算题，我们把它也叫做“混合运算”（板书：混合运算） 四、作业设计 完成练一练3--6题。 板书设计：