【北师大版】2018年秋小学数学二年级上册全册教案.docx

PAGE PAGE 114 PAGE 北师大版二年级上册数学 全册教案 目 录 第一单元-加与减 第1课时 谁的得分高 第2课时 秋游 第3课时 星星合唱队 第4课时 练习一 第二单元-购物 第1课时 买文具 第2课时 买衣服 第3课时 小小商店 第三单元-数一数与乘法 第1课时 有多少块糖 第2课时 儿童乐园 第3课时 有多少点子 第4课时 动物聚会 第5课时 练习二 第四单元-图形的变化 第1课时 折一折，做一做 第2课时 玩一玩，做一做 第五单元-2~5的乘法口诀 第1课时 数松果 第2课时 做家务 第3课时 课间活动 第4课时 需要几个轮子 第5课时 小熊请客 第6课时 回家路上 第7课时 练习三 整理与复习 第1课时 整理与复习（一） 第2课时 整理与复习（二） 第六单元-测量 第1课时 教室有多长 第2课时 课桌有多长 第3课时 1米有多长 第4课时 练习四 第七单元-分一分与除法 第1课时 分物游戏 第2课时 分苹果 第3课时 分糖果 第4课时 分香蕉 第5课时 练习五 第6课时 小熊开店 第7课时 快乐的动物 第8课时 花园 第9课时 练习六 第八单元-6~9的乘法口诀 第1课时 有多少张贴画 第2课时 一共有多少天 第3课时 买球 第4课时 做个乘法表 第九单元-除法 第1课时 长颈鹿与小鸟（一） 第2课时 长颈鹿与小鸟（二） 第3课时 农家小院 第4课时 练习七 数学好玩 第1课时 班级旧物市场 第2课时寻找身体上的数学“秘密” 总复习 第1课时 数与代数 第2课时 图形与几何 【北师大版】2018学年小学数学二年级上册教案 PAGE PAGE 114 第一单元 加与减 第一课时 谁的得分高 教学内容： 教材第2、3页。 教学目标： 1、掌握两级的运算顺序和用竖式计算的书写方法。 2、培养工整书写，认真计算的好习惯。 3、培养学生发现数学信息，解决问题的能力。 教学重难点： 掌握竖式计算的简便写法和利用竖式计算解决问题。 教学准备与方法： 课件。自主学习、合作探究。 教学过程： 一、问题情境 老师谈话导入。 课件出示：教材第 2 页情境图及成绩统计表。 师：这是淘气和笑笑进行套圈比赛的成绩记录。观察这张表你了解哪些数学信 息？ 学生讨论，自主发言 学生可能会说： 淘气第一次得24分，第二次得30分，第三次得41分。 淘气第一次得24分，笑笑第一次得23分，淘气第一次得分比笑笑高。 淘气第二次得30分，笑笑第二次得44分，笑笑第二次得分比淘气高。 淘气第三次得41分，笑笑第三次得29分，淘气第三次比笑笑高。 ?? 师：同学们发现数学信息真不少。还有同学看出了淘气的得分两次超过了笑笑， 真细心！ 二、自主探究 1、进行估算 课件出示：教材第 2 页对话情境图。 师：同学们，你们看，这对好朋友因为比赛的输赢发生了争执，你觉得他们谁说得对呢？为什么？ 生讨论，汇报。 2、尝试计算。 师：刚才我们用自己喜欢的方法做了粗略的比较，觉得笑笑说得有道理，可能是笑笑获胜了。那么到底谁获胜了呢？让我们来算一算，看结果是怎样的。先计算淘气的总分吧！ 学生试做，教师巡视，了解学生的计算方法。 师：说一说 你是怎样算得？ 学生可能出现多种计算方法： 无论学生做出怎样的方法， 教师都应给予肯定。 三个数连加的竖式以前没有用过，如果交流不出来，教师可作为参与者交流。提示学生观察：由于这三个数中有一个是整十数，计算时，采取竖式和口算结合的方式比较简单。 师：刚才同学们用不同的方法计算出淘气的得分是 95分，现在大家再计算一下笑笑三次一共得多少分？ 学生尝试计算，教师巡视，并指导个别学习有困难的学生。 3、学生分小组交流计算结果和方法。 学生汇报，教师板书。 三、总结提升 师：这节课一开始我们用自己的方法解决了淘气和笑笑套圈比赛的问题。现在，老师提一个建议，下课后，请同学们自由组合，也进行一次套圈比赛，把比赛的情况记录下来，下节课大家汇报一下。 练习设计： 教材第 3 页。 教学反思： 在解决问题的过程中,算法多样化是学生学习个性化的必然反映。提倡算法多样化不是标新立异、无中生有,而是还计算教学于本来面目。算法多样化带来的另一个现实要求是适时引导学生对多种算法进行分析比较,找出其中的规律,最终能够实现算法的优化。对于多种算法,不应急于做出选择优化,应该适时引导学生自我选择,实现算法的优化。