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做一名优秀的职业教育教师 黄冈职业技术学院二级教授 熊发涯 ;第2页，共76页。;汇报提纲;汇报提纲; 职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。 要树立正确人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，努力建设中国特色职业教育体系。要加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育支持力度，努力让每个人都有人生出彩的机会。 各级党委和政府要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，更好支持和帮助职业教育发展，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。 ;一、国家对职业教育教师的要求;一、国家对职业教育教师的要求;一、国家对职业教育教师的要求;一、国家对职业教育教师的要求;一、国家对职业教育教师的要求;一、国家对职业教育教师的要求;汇报提纲;二、社会对职业教育教师的期待;二、学校对职业教育教师的期待;二、社会对职业教育教师的期待;二、社会对职业教育教师的期待;二、社会对职业教育教师的期待;二、社会对职业教育教师的期待;二、学校对职业教育教师的期待;二、学校对职业教育教师的期待;二、社会对职业教育教师的期待;二、社会对职业教育教师的要求;二、社会对职业教育教师的要求;汇报提纲;三、对成为优秀职教教师的建议;三、对成为优秀职教教师的建议;三、对成为优秀职教教师的建议;三、对成为优秀职教教师的建议;三、对成为优秀职教教师的建议;三、对成为优秀职教教师的建议;三、对成为优秀职教教师的建议;三、对成为优秀职教教师的建???;三、对成为优秀职教教师的建议;三、对成为优秀职教教师的建议;三、对成为优秀职教教师的建议;三、对成为优秀职教教师的建议;三、对成为优秀职教教师的建议;三、对成为优秀职教教师的建议;三、对成为优秀职教教师的建议; 四、信息化教学大赛;农业社会;创设情境，激发兴趣 直观呈现，辅助教学 问题导向，探究学习 虚拟现实，仿真训练 微课补充，按需组合 新媒互动，移动互联 个别辅导，个性教育 先学后教，翻转课堂 线上慕课，线下交流 借助工具，辅助管理;基础设置：宽带网络校校通、质资源班班通、网络学 习空间人人通 平台建设：教育资源公共服务平台建设、教育管理公 共服务平台建设 资源建设：职业教育专业教学资源库(完成43,在建16) 精品资源开发课程 应用能力建设：比赛、专递课堂、名师课堂、网络课堂 教师培训;第44页，共76页。;第45页，共76页。;第46页，共76页。;第47页，共76页。;第48页，共76页。;49;比赛时间和地点 　　1.比赛时间：2015年11月7日-9日。11月6日报到。 　　2.比赛地点：南京高等职业技术学校。 高职组比赛项目 　 （1）信息化教学设计比赛 　　 （2）信息化课堂教学比赛 　　 （3）信息化实训教学比赛; 本赛项重点考察教师充 分、合理运用信息技术、 数字资源和信息化教学环 境，突出教学重点，解决 教学难点，系统优化教学 过程，完成特定教学任务 的能力。; （1）教学设计应基于现 代教育思想和教学理念，科 学、合理、巧妙地安排教学 过程的各个环节和要素，在 教师角色、教学内容、教学 方法、互动方式、考核与评 价等方面有所创新。;信息化教学大赛; （3）参赛作品应是参赛 教师原创，已用于课堂教学 （含实训场所、网络环境 等），教学应用效果突出， 没有知识产权异议和纠纷。; （4）可以个人或团体的 名义报名。以团体名义报名 的，团队成员须为同一职业 院校在职教师，成员不超过 3人。;;;;;评比指标;评委特别关注： 教学性——首先要完成教学任务，达到预设目标 必要性——非用不可，不可替代（无法说清、无法过渡、无法再现、无法直观、危险大、成本高，不可堆砌） 合理性——不能牵强附会，形式与内容要衔接好 逻辑性——在突出重点、突破难点上有作用 通俗性——通俗易懂、结论明确、避免错误 规范性——教案、说课稿规范，PPT、教案、说课稿有一致性、侧重性、互补性。 相符性——选择的内容属于规定的专业大类，公共课必 须满足国家大纲要求和教材要求 ;教案、说课稿举例;2、信息化课堂教学;;评比指标;评委特别关注：