“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛分析材料.doc

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛分析材料 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外学术科技活动，是一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年一届,与“挑战杯”全国大学生创业计划大赛交替举行。 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛从开始至今已逐渐发展成为包括全国所有重点高校在内的300多所内地高校，以及港澳台地区和新加坡等国十多所知名高校共同参加的科技盛会，影响面辐射至整个东南亚地区，被誉为“中国大学生学术科技的奥林匹克”。同时，对于高校来说，开展“挑战杯”活动更能起到浓厚校园学术氛围、塑造研究型院校形象、促进科技创新和加强学生科研交流的作用。从某种程度上而言，“挑战杯”竞赛已成为体现高校综合实力的重要方式。目前，我校正处于建设地球科学一流、多学科协调发展的高水平大学的关键阶段，无论是学风建设、科研水平还是社会影响力都有待加强，办好“挑战杯”活动能极大推动学校相关方面的发展。 一、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛发展情况 自1989年，清华大学、北京大学等19所高校联合发起了第一届“挑战杯”竞赛以来，已连续进行了九届。分别由清华大学、浙江大学、上海交通大学、武汉大学、南京理工大学、重庆大学、西安交通大学、华南理工大学和复旦大学承办。”挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三大类，每一类别按照一定比例在参选作品中评选出特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。另外，根据申报作品的获奖情况对各高校计算团体总分，以此为依据向冠军学校颁发“挑战杯”。迄今为止，复旦大学四次捧得“挑战杯”，清华大学也曾三次捧杯。 随着“挑战杯”竞赛规模不断扩大，赛会期间的活动内容也从单一的作品展示衍生出公开答辩、转让签约、挑战学子、挑战论坛等项目。可以说“挑战杯”给高校、学生和企业都搭建了一个很好的交流平台。 总结近几届“挑战杯”的发展趋势，主要有以下特点： （一）规模扩大 现在的“挑战杯”竞赛已发展到200多所高校、700多件作品参与决赛的规模，其学科覆盖的范围、活动的影响力有很大的提高，很多国家级新闻媒体都会做跟踪报道。 高校数 全国参赛作品（件） 我校作品数 特等奖（个） 一等奖（个） “挑战杯” 优胜杯（个） 承办方 第五届 157 603 --- 19 清华大学 11 南京理工大学 第六届 290 651 --- 17 复旦大学 16 重庆大学 第七届 205 933 6 19 63 东南大学 复旦大学 24 西安交通大学 第八届 375 1159 6 22 75 清华大学 26 华南理工大学 第九届 283 1175 6 22 90 复旦大学 20 复旦大学 （二）水平提升 作品水平得到迅速提高，传统的小发明小制作几乎已经被淘汰。现在，很多项目均出自国家自然科学基金、省部级重点项目，某些成果甚至达到国内乃至国际领先水平。 如第九届“挑战杯”特等奖作品：国防科技大学的《先驱体转化C/SiC复合材料高室压推力室》，其产品的研制成功解决了国内发展新型航天动力系统的重大技术难题，直接经济效益已达到200万元。 （三）强调实际应用 近几年获奖作品均有很强的实用价值，很多选题紧密结合了当今社会的热点问题，反映出在校大学生关注的各种社会现象和问题，体现了大学生强烈的责任感和使命感。 如第九届"“挑战杯”"特等奖作品:中国政法大学的作品《法律离中国的农民有多远？》以及华中师范大学的作品《青年农民工的城市适应》均体现这一特点。 （四）注重成果转化 无论是评委评审，还是产品、人才推介会，“挑战杯”始终贯彻着强烈的市场观念，即强调科技成果向市场利润或生产力的转化，以及基础理论对社会生产的重要影响。 如第九届"“挑战杯”"特等奖作品:西安电子科技大学的作品《用于煤矿安全生产的网络化多参数气体监测系统》现已应用于许多大型煤矿。 (五) 受到普遍关注 “挑战杯”竞赛发展至今，已成为各大高校综合实力竞争和高校学生科研实力一争高下的重要平台，受到广大高校的高度重视,也引起了社会的巨大反响，因此，而越来越多的院校开始关注这项赛事，并且不断加大投入力度，不遗余力地开展“挑战杯”活动。 二、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛选题分析 “挑战杯”参赛选手主要为大学本科在校生，研究生只能以科技发明制作类作品或哲学社会科学类社会调查报告和学术论文参赛。通过对近两届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛部分特等奖、一等奖作品的分析，可以归结出以下特点： 第一、自然科学学术类作品主要依托各高校的学科优势。学术论文仅限于本、专科生参加,因此,在短期内产生重大科研成果的难度相对较高,从目前获大奖的情况看，出现大奖的