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物流包装教材质量评价表
广州涉外经济职业技术学院教材质量评价表（教师用）
管理学院 院 2011 / 2012 学年第 1 学期
教材
课 程 名 称
教 材 名 称
主 编
出版时间
出 版 社
物流包装学?
物流包装?
罗松涛?
2010
清华大学?
使用教材的专业班级
2009\2010物流管理1、2班
教材类别
①是否教育部规划高职高专教材( )
②是否广东省教厅规划高职高专教材( )
③是否近三年出版教材( √ )
④是否自编特色教材( )
⑤其它（ ）
序号
评价指标及权重
教 材 内 容 描 述
得分
1
教学适应性（15）
符合人才培养目标及本课程教学要求，取材合适、深度适宜、分量恰当。
?15
2
认识规律性（10）
符合认知规律，富有启发性，便于学习，有利于激发学生学习兴趣及各种能力的培养。
?8
3
结构完整性(10)
绪论、正文、习题、思考题、索引、参考文献齐全。
?10
4
思想性（5）
思想观点正确，弘扬民族文化精华，无政治性和政策性
错误。
?5
5
先进性（10）
能反映本学科国内外科学研究和教学研究先进成果,是否近三年出版教材.
?8
6
科学性（10）
能完整地表达本课程应包含的知识，反映其相互联系及发展规律。
?6
7
实践性（15）
有实践应用的内容，适合本专业教学特点。
?10
8
逻辑性(5)
层次分明，条理清楚，教材体系能反映内容的内在联系及本专业特有的思维方法。
?5
9
语言文字（5）
文字规范、简练，符合语法规则，语言流畅，通俗易懂，叙述生动。
?5
10
图表（5）
图文配合恰当，图表清晰、准确，符号、计量单位符合国家标准。
?5
11
编辑质量（10）
编辑规范，印刷清晰，装订质量好。内容、结构、体系安排有明显特色与创新。
?8
总分
85
对教材质量的具体意见和建议：
加强对配套课件的建设。
评议人：陈佳媛
填表时间： 2011 年 11 月 5 日
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