选修1﹝循环结构程序﹞ppt课件1高中信息技术.ppt

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选修1﹝循环结构程序﹞ppt课件1高中信息技术

例5-1求1+2+3+……+100的值。 main() {int i=1,sum=0; while(i<=100) {sum=sum+I; i++;} prinft(“sum=%d\n”,sum); } §5.2 while语句与while循环 例5-2把26个大写英文字母按字典顺序打印出来。 main() {char ch=‘A’; While (ch<=‘Z’) {Printf(“%c”,ch);ch++;} Printf(“\n”);} 金手指考试网 / 2016年金手指驾驶员考试科目一 科目四 元贝驾考网 科目一科目四仿真考试题C1 §5.3 do-while语句与do-while循环 do 语句 while(表达式); 执行过程:进入do-while循环,先执行语句(即循环体),然后判断条件(即表达式),若表达式的值为非0(条件成立),那么再回去执行循环体。。。如此循环直到表达式的值为0(条件不成立)结束循环,转去执行do-while循环的后续语句。 说明:1、语句就是循环体,它可以是单个语句,也可以是复合语句,因此不加{}的话系统只识别do下面的一个单语句为循环体。 2、do-while先执行循环体,再判断循环条件,因此,循环体至少被执行一次,这种结构就是“直到型”循环。 3、do-while作为一个整体,最后的while语句必须加“;”,这一点必须注意。 4、do-while中的表达式是控制循环的条件,表达式中的变量成为循环控制变量,通常必须在进入循环结构之前给循环变量赋初值,在循环体中给循环变量增量,以保证向循环结束的条件靠近,最终结束循环,否则会出现“无限循环”的错误。 例5-3改写5-1为do-while循环结构 main() {int i=1,sum=0; do {sum=sum+i; i++;} while(i<=100); printf(“sum=%d\n”,sum);} §5.4 for语句与for循环 for循环是C语言最常用最灵活的循环控制语句. for(表达式1;表达式2;表达式3) 语句 执行过程: (1)、计算表达式1,表达式1通常是为循环变量赋初值(在整个循环中它只做一次)。 (2)、计算表达式2(循环的控制条件),判断它的值是否非0(条件成立)?如果是,则进入(3),如果不是,则进入(6). (3)执行语句(即循环体)。 (4)计算表达式3(表达式3通常是对循环条件施加影响的,它对表达式2中的循环控制变量进行修正,以便在进行若干次循环之后,能够使表达式2的值为0,结束循环)。 (5)返回(2)。 (6)结束循环,执行for循环结构后面的后续语句。 说明: (1) 语句就是循环体,它可以是一个单语句,也可以是一个复合语句。因此如果不加{ }系统只识别for后面的一个单语句为循环体。 §5.4 for语句与for循环 例5-4比较下面两个程序的执行结果 main() main() {int y=0,s,i; {int y=0,s,i; for(i=0;i<6;i++) for(i=0;i<6;i++) s=i*i; {s=i*i; y=y+s; y=y+s;} printf(“y=%d\n”,y);} printf(“y=%d\n”,y);} §5.4 for语句与for循环 (2)表达式1允许用逗号表达式,其中包含一些程序中需要的,本应在循环体外赋初值的其他表达式;也可以省略表达式1,把循环控制变量赋初值放在for语句之前。 y=0; for(i=0;i<6;i++) (3)表达式3允许用逗号表达式,其中包含一些本来放在循环体中执行的其他表达式,也可以省略表达式3,把表达式3对循环变量的修正放在循环体中。 for(i=0;i<6;i++) for(i=0;i<6;) {s=i*I;y=y+s;} {s=i*I;y=y+s;i++;} (4)表达式2是循环控制表达式,它和if语句中的条件表达式一样,可以是任何能求职的表达式,当表达式的值非0时,循环继续,为0时,循环终止。 §5.4 for语句与for循环 (5)for循环可以和while循环互换,实际上它等价于下列形式的while结构: 表达式1

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