诗歌鉴赏专题复.ppt

考点阐释 1．鉴赏作品中的形象，包括事物形象、景物形象、人物形象，把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。 2．鉴赏作品的语言 准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义 准确理解重要词语的深层含义和言外之意； 赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果。 3．赏析表达技巧包括比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等修辞技巧，借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生（塑造人物形象时，称正面描写和侧面描写相结合）、比兴（间接抒情的诗歌），直抒胸臆（直接抒情的诗歌）等表现技巧。 4．评价作品思想内容包括概括主旨，简析作品的政治意义、思想意义、人生意义，赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格，指出局限性。 鹧鸪 象征着旅途的艰险和离愁别绪。唐李群玉《九子坡闻鹧鸪》：“落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行。”宋辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》：“江晚正愁余，山深闻鹧鸪。” 寒蝉 悲凉的象征，既引发思乡之情，又触动离愁别绪。唐虞世南《蝉》：“垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”唐骆宾王《在狱咏蝉》：“西陆蝉声唱，南冠客思侵。”唐李商隐《蝉》：“烦君最相警，我亦举家清。”宋柳永《雨霖铃》：“寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。” * * 2008届诗歌鉴赏专题复习 ____ 知识准备 明确大纲（古代诗文阅读）： 文学作品形象、语言和表达技巧的鉴赏 文章思想内容和作者观点态度的评价 古代诗歌常识一 诗 古代诗歌 古体诗 近体诗 律诗 绝句 七律（如杜甫的《登高》） 五律（如王维的《山居秋暝》） 七绝（如高适的《别董大》） 五绝（如王之涣的《登鹳雀楼》 四言、五言、七言、杂言古诗 乐府诗(题目上有的加“歌”“行”引” 等名称) 格 律 丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。 1 2 3 4 5 6 7 8 首联 颔联 颈联 尾联 sen yin xin jin 八 句 四 联 偶句押韵 中间两联分别对仗 讲究平仄 律诗 格 律 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 1 2 3 4 liu lou 四 句 偶句押韵 讲究平仄 绝句 形 式 四言 五言 七言 氓之蚩蚩， 抱布贸丝。 白日依山尽， 黄河入海流。 出师未捷身先死， 常使英雄泪满襟。 （二拍） （三拍） （四拍） 词 小令、中调、长调 曲 【中吕】山坡羊·燕子 天净沙·秋思 注意诗歌内容种类(题材）及其情感 一般来说，按内容可以把诗歌分为：送别诗、咏史(怀古) 诗、战争诗和思乡诗、咏物言志诗、闺怨诗、羁旅诗等，在评价思想感情时要注意区别。 古代诗歌常识二 诗歌表达的思想感情 惜别之情 黍离之情 思乡之情 怀古之情 讽喻之情 报国之情 咏景之情 恋友之情 （一）忧国伤时 1、?揭露统治者的昏庸腐朽? 如：杜牧《过华清宫》；2、反映离乱的痛苦? 如：杜甫《春望》； 3、同情人民的疾苦? 如：白居易《卖炭翁》；4、对国家民族前途命运的担忧? 如：杜甫《登岳阳楼》。 春望 （杜甫） 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 离乱的痛苦 1、?建功立业的渴望 如：曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》；?2、保家卫国的决心? 如：王昌龄《从军行》；?3、报国无门的悲伤? 如：辛弃疾《京口北固亭怀古》 《丑奴儿?少年不识愁滋味》；?4、山河沦丧的痛苦