2.1 我们怎样听见声音 -2023-2024学年沪粤版 物理八年级上学期.docxVIP

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沪粤版物理八年级（上）同步练习

第二章声音与环境

2.1我们怎样听见声音

一．选择题

1、关于声音的产生，下列说法错误的是（）

A．声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动

B．有声音产生，就一定有物体在振动

C．振动停止后，物体停止发声

D．有时候物体不振动也可以发声

2、国庆当天，我家门口过了几支迎亲队伍，敲锣打鼓，唢呐声声，很是热闹，关于锣鼓，唢呐的发声原因错误的是（）

A．锣鼓，唢呐的声音都是因为振动而产生的

B．锣鼓，唢呐都是发声因为空气的振动而发声的

C．锣鼓声音是因为锣面、鼓面的振动而产生的

D．只有鼓声音是因为鼓面的振动而产生的

3、人吹口哨时所发声音的振动物体是（）

A．嘴唇B．声带

C．舌头D．气体

4、如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，该实验是为了说明（）

A．液体能够传声B．装水的容器能够传声

C．发声的音叉正在振动D．水也可以作为声源

5、如图，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（）

A．只要闹铃振动，就可以听到闹铃声

B．真空可以传播声音

C．听不见闹铃声是因为闹铃不再振动

D．声音传播需要介质

6、用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣“余音未止“，用手按住锣面，锣声消失了，手开始有点麻的感觉，下列说法中正确的是（）

A．“余音未止”是回声的现象

B．有余音说明停止敲击，铜锣仍在振动

C．手感到“麻”与锣振动无关

D．锣声消失了，是手阻碍了声音的传播

7、下列哪种情况，人不用通信设备就不能交谈（）

A．两人一墙之隔

B．在月球

C．在一间漆黑的房间里

D．一个在岸上，一个在水下

8、通常情况下，在下列物体中，声音传播速度最快的是（）

A．铁轨B．水C．空气D．真空

9、关于声现象，说法正确的是（）

A．笛子演奏出动听的声音是笛子振动产生的

B．声速大小与介质种类无关

C．不能听到真空罩内手机的来电铃声，说明声音传播需要介质

D．课堂上，同学看到老师讲课的同时听到老师讲课得声音，说明光速和声速一样大的

10、人在狭小房间里听不到回声，这是因为（）

A．在小房间里说话时没有回声

B．回声到达人耳比原声到达人耳晚0.1s以上

C．小房间里说话时声音太小

D．回声和原声混在一起了，所以听不到回声

11、用超声测位仪向海底垂直发射声波，4s后收到回波。海水中声的传播速度为1500m/s,则此处海水的深度约为（）

A．6kmB．6000kmC．3kmD．3000km

12、声波传入人耳的顺序是（）

A．外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听觉神经

B．外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经

C．外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听觉神经

D．外耳道→耳蜗→鼓膜→听小骨→听觉神经

13、当你自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是在你旁边的人感觉不到多么大的声音，这主要是因为（）

A．自己嚼饼干的位置离耳朵近

B．旁边的人离你太远了

C．你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导到听神经的

D．饼干太干了

二．填空题

14、如图所示，系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体产生的，音叉发出的声音通过传入我们的耳中。

15、黄河是我们的母亲河。如图所示，是郑州市黄河游览区内的一口编钟，小青同学敲击它一下后，钟由于而发声，但是当她离开后钟声仍不绝，这是因为。

16、抗日战争时期，歌曲《黄河大合唱》为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声！歌中唱到：“风在吼，黄河在咆哮”，这里面涉及到的声源分别是、。

17、如图所示，小明制作了一个会“吹口哨”的纽扣。他先将绳子转绕缠紧，再将绳子拉开、收拢交互进行，就会看到纽扣中心发光并听到“嗡嗡”的声音，此声音是由于纽扣周围空气而产生的，通过传播到小明耳中。

18、如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，这时听到玻璃罩内闹钟的铃