14一年级上册语文教案j q x.doc

14一年级上册语文教案jqx

14一年级上册语文教案jqx

14一年级上册语文教案jqx

《jqx》教学设计

教学目标

１、知识目标

学会j、ｑ、ｘ三个声母，读准音，记清形，正确书写.

2、能力目标

能够自己拼读儿歌，做到词语连读.

3、情感目标

培养良好得听说读写习惯，练习写好字母j、q、x。培养学习拼音得兴趣,乐于运用所学知识。

教学重点

掌握j、q、ｘ和ü相拼得省略规则，并且明确j、q、x与u不能相拼。

教学难点

掌握j、q、x和ü相拼得省略规则，使学生能够区分p—q得字形。

课时安排2课时。

第一课时

课时目标

１、学会ｊ、q、x三个声母，读准音，记清形,正确书写。

2、学习j、q、x与单韵母i得拼音。

3、学习j、q、ｘ与ü得拼音，知道ｊ、q、x与ü相拼时，ü上两点省写。

教学过程

一、复习引入

1、认读6个韵母。比较u和ü得区别。声母b—d、p—ɡ顺口溜念。

２、我们已经学了几个声母了？认读声母,哪几个声母读得时候要送气?

二、引出新课,提出要求

我们已经学了6个单韵母，１3个声母.学会了拼读音节,帮助我们认字。今天我们学习第六课，还要学习3个声母,比一比，看谁最先学会，做到会读、会认、会写.

三、教学声母j、ｑ、x

1、教学声母j.

(1）说：图上画着谁在干什么？（一只鸡伸长脖子去啄头顶上得蝴蝶。）我们把“母鸡得“鸡”读得轻一点，短一点就是声母j.板书：j.

（2）听：教师示范,学生边听边看。

（3）读:学生试读，齐读，开火车读.

（４）记：看看j像什么？（像一只伸长脖子得母鸡，上面得就像母鸡头上得蝴蝶。）

教顺口溜：鸡吃小虫jjj，竖弯加点jjｊ。(边念顺口溜，边书空j得笔顺。）

2、教学声母q。

(1）看图说话:图上画了什么?（七只气球在天上飞.）气球得“气”改成第声，读得轻短一些，就是声母q。

(2）听老师读j和q,有什么不同？(q要用力,是送气得。)教师领读、指名读、j-q对比读。

(3)q像什么?教顺口溜:气球拖线q，左上半圆q,像个9字q。

3、教学声母x。

(１）看图说话:图上画着什么?

(2）教师领读,学生模仿。

（3）您能用什么方法来记住它?（刀切西瓜xxｘ，像个叉叉xｘx。)

四、教学声母jｑx与i得拼音

1、出示jqx与i得拼音，学生自由拼读。

2、指名读，开火车读,齐读。

3、对比读:j-ｊｉｑ—ｑｉx—xi,说说有什么不同？(ｊｑx是声母，读得轻又短，jｉqｉxi是音节，读得响而长些.）

五、教学jqx和ü得拼音

1、自由拼读:ｎ-ü→nü、j—ü→ju、l—ü→lü、q—ü→ｑu、ｘ—ü→xu。

读一读,想一想,这些音节有什么不同？

2、指名拼读,谁能说说ü有什么不同？(ｎ、l和ü相拼时ü不变，ｊ、q、x与ü相拼时,ü上两点不见了。）

讲故事：j、q、x是非常调皮得三兄弟，ｕ弟弟见了它们就害怕,不愿意和它们交朋友。小ü知道了，想去劝劝它们,可ｊ、q、x三兄弟见了小ü就调皮地把小ü得两只眼睛蒙上,要小ü和它们一起捉迷藏。从此，小ü见了j、q、x，两点就不见了.出示:ju、qu、xu、问：被蒙上眼睛得是谁呀？

用儿歌来记住ü上两点省略得规则:小ü见了j、q、x,去掉两点还念ü。

3、ｊu、qu、xu带调认读。

六、巩固练习

第二课时

课时目标

1、巩固声母ｊqx和音节jｕ、ｑu、xｕ，复习ü上两点省略得规则。

2、学习jqx与介母i得三拼音。

3、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

4、认识“下、洗、衣、服、鸡”5个生字，并能在一定得语境中使用。

5、会读、会认、会用词语：下棋、洗衣服、搭积木。

教学过程

一、复习巩固

1、做找朋友得游戏:拼读音节，复习两点省略得规则。

2、读音节,口头组词。

二、学习j、q、x与介母得i三拼音

1、出示：ɡuā、kuā、huā拼一拼,这些是什么音节?(三拼音）中间得u叫什么？（介母）读得时候要注意什么？（三拼练读，一是快,二是连。)

读音节：ɡuo、kｕｏ、huｏ。

2、j、q、x只和单韵母iü做朋友,但它们也很想和ɑ交朋友,可不认识,怎么办呢？i弟弟说：我来做个介绍人吧.

出示：j、ｑ、x—ｉ-ɑ→,这个ｉ在这里就做介母,这样就成了三拼音，谁会拼读？(指名读、齐读）

3、拼读三拼音。

三、拼读儿歌

1、出示儿歌《在一起》，请学生自己试着拼读，您读懂了什么？

2、您会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。

3、教师带读红色得音节。(范读、指名读、开小火车、齐读。）

4、在老师得指导下试读儿歌.(以词语为单位，做到词语连读。)

四、看图拼读音节，认生字

1、练读学过得带调音节。

2、看插图，图上画着什么?您能看图说几句话吗?

3、拼拼读读图上得音节。（自由读、指名读、齐读。)

4、出示带拼音得词语:下棋、洗衣服、搭积木，根据拼音读一读