幼儿园中班教案《听雨》含反思.pptx

幼儿园中班教案《听雨》含反思汇报人：2024-01-12

课程介绍与背景教学内容与方法互动环节与课堂表现家长参与及家园共育反思与总结资源拓展与延伸活动

课程介绍与背景01

课程主题来源于一本儿童文学作品《听雨》，通过故事中的人物和情节，引导幼儿感受雨天的氛围和听雨的美妙体验。雨天是一种常见的自然现象，通过引导幼儿观察和感受雨天，可以培养他们的观察力和感知能力，同时激发对大自然的热爱和好奇心。《听雨》主题来源自然现象探索文学作品启发

通过听雨的过程，让幼儿感受到雨天的美妙和宁静，培养他们的审美情趣和情感体验能力。情感目标认知目标技能目标通过观察和感受雨天，让幼儿了解雨天的特点和变化，增加他们对自然现象的认知和理解。通过听雨的过程，培养幼儿的倾听能力、观察力和表达能力，提高他们的综合素质。030201教育目标与意义

0102课程导入（5分钟）通过播放雨声的音乐或视频，引导幼儿进入听雨的氛围，激发他们的兴趣和好奇心。观察与感受（15分钟）组织幼儿到室外或室内观察雨天，引导他们注意雨天的各种声音、色彩和气息，鼓励他们用语言、动作或绘画等方式表达自己的感受。故事讲述与讨论（20分…讲述《听雨》的故事，引导幼儿理解故事内容和人物情感，组织幼儿围绕故事主题进行讨论和分享。创意表达（15分钟）提供绘画、手工等材料，鼓励幼儿以“听雨”为主题进行创意表达，培养他们的想象力和创造力。课程总结与延伸（5分钟）总结课程内容，引导幼儿回顾自己的体验和收获，鼓励他们在日常生活中继续观察和感受雨天。030405课程安排与时间

教学内容与方法02

通过简单的语言向幼儿解释雨天的形成原因，如水蒸气、云彩和雨滴的关系。雨天的形成讲解雨水对大自然和人类生活的重要性，如滋润土地、供给水源等。雨天的作用教育幼儿在雨天如何保护自己，如穿雨衣、打雨伞、注意防滑等。雨天的安全知识雨天自然现象讲解

播放不同大小的雨滴声音，让幼儿模仿并感受雨滴落在不同物体上的声音。雨滴声音模仿引导幼儿用声音表现出自己对雨天的感受，如欢快的、安静的等。声音与情感的表达播放与雨天相关的音乐，让幼儿在音乐中自由舞动，感受雨天的美好。音乐与雨滴的结合雨滴声音模仿游戏

创意手工制作：雨伞/雨衣材料准备提供制作雨伞或雨衣所需的材料，如彩纸、胶水、剪刀等。制作步骤讲解详细讲解制作雨伞或雨衣的步骤，并示范如何操作。幼儿动手制作让幼儿根据自己的喜好选择制作雨伞或雨衣，并在制作过程中给予指导和帮助。

歌曲播放与欣赏播放歌曲《小雨沙沙》，让幼儿欣赏并感受歌曲所表达的意境和情感。歌曲介绍简单介绍歌曲《小雨沙沙》的背景和歌词内容。歌曲表演与互动鼓励幼儿跟随歌曲节奏进行简单的舞蹈动作或手指游戏，增加互动性和趣味性。歌曲欣赏：《小雨沙沙》

互动环节与课堂表现03

孩子们非常积极地分享了自己听到雨滴声音时的感受，有的孩子说感觉很舒服，有的孩子说像是在听音乐。孩子们积极分享孩子们用各种生动的词语来描述自己听到的雨滴声音，如“淅淅沥沥”、“滴滴答答”等。感受描述的多样性孩子们对雨滴声音的感受分享

小组合作默契在小组合作完成手工制作的过程中，孩子们展现出了良好的团队合作精神和默契度。创意无限的手工制作孩子们的手工制作充满了创意和想象力，他们利用各种材料制作出了形态各异的雨滴造型。小组合作完成手工制作成果展示

歌曲演唱表现自信孩子们在演唱歌曲时非常自信，声音洪亮、节奏准确，展现出了良好的音乐素养。舞蹈表演生动活泼孩子们的舞蹈表演非常生动活泼，动作到位、表情丰富，充分展现出了雨滴的灵动和美感。歌曲演唱及舞蹈表演

家长参与及家园共育04

引导孩子注意雨天的声音、气味和景象家长可以在雨天带孩子出去散步，让孩子听雨声、闻雨气、看雨景，感受雨天的独特魅力。鼓励孩子描述和记录观察结果家长可以让孩子用语言、绘画或拍照等方式记录下雨天的所见所闻，培养孩子的观察力和表达能力。家长引导孩子观察雨天现象

家长可以为孩子准备一些适合雨天制作的手工艺品材料，如彩色纸、胶水、剪刀等。提供制作材料家长可以引导孩子根据自己的想象和创意，利用提供的材料制作与雨天相关的手工艺品，如雨伞、雨衣、雨鞋等模型。指导孩子进行手工制作家长协助孩子完成手工制作任务

家长与孩子共同欣赏歌曲表演选择适合的歌曲家长可以选择一些与雨天相关的歌曲，如《小雨沙沙》、《大雨小雨》等，与孩子一起欣赏。鼓励孩子参与表演家长可以鼓励孩子根据歌曲内容自由发挥，进行简单的舞蹈或动作表演，让孩子在快乐的氛围中感受雨天的美好。

反思与总结05

在本次《听雨》课程中，孩子们表现出极高的参与度和兴趣，积极参与到各个教学环节中。孩子们参与度通过本次课程的学习，孩子们能够准确描述雨声的特点，理解雨水的循环过程，并创作出富有想象力的画作，教学目标基本达成。教学目标达成度课堂氛围轻松愉悦，孩子们在轻松的环境中学习