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一、扩句就是把句子扩充完整。
例子:小蜜蜂飞来飞去。
扩充为:一群小蜜蜂在鲜花中快乐地飞来飞去。
运用:
1、蜜蜂飞回来了。(扩句)
2、英国女王拜访他。(扩句)
3、这些话陆续开放。(扩句)
二、缩句就是把句子缩减成简单的谁是什么。
例子:昙花像人们展示美丽的笑脸。(缩句)
昙花展示笑脸。
运用:
1、荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。(缩句)
2、我看见路上有骆驼的脚印。(缩句)
3、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。(缩句)
4、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。(缩句)
5、奶奶在水井边用水桶打水。(缩句)
三、常见关联词语有:
用关联词填空。
1、人民大会堂()高大,()庄严。
2、()我俩住得很远,()不常见面。
3、高尔基()伟大的文学家,()是伟大的革命家。
四、“把“字句与“被”字句
例子:他打扫房间。
他把房间打扫。房间被他打扫
1、太阳晒干了地上的水。
把字句:
2、警察捉住了小偷。
把字句:
1、水手从河底捞上了铁牛。
被字句:
2、科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
被字句:
陈述句与反问句互换
一、反问句改陈述句方法:
1、去即去掉反问词和语气词:“难道…吗?怎么…呢?”
2、改即把“?”号改成“。”
3、变肯定变否定,否定变肯定。
4、查即检查修改后的句子意思应和原来的一样。
二、陈述句改反问句方法:
1、加即加上反问词和语气词:“难道…吗?怎么…呢?”
2、改即把“?”号改成“。”
3、变肯定变否定,否定变肯定。
4、查即检查修改后的句子意思应和原来的一样。
1、我怎么会忘记那掌声呢?
2、他怎么可能买到这么多的礼物?
3、敌人连我们家的大箱子都没挖走,还能找到我的小木匣吗?
4、要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行呢?
5、你说的话难道不算数?
6、你不能这样做。
7、它们飞得这么低,一定看不到遥远的的家。
8、周围的一切,都在变化。
9、我们还是和睦相处吧,没什么可吵的。
10、你只要看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这很有趣。
一、请判断下面的句子分别用了什么修辞手法。
1、我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
()
2、秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。()
3、各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是
鱼。()
4、松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。()
5、黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。()
6、秋天的雨是一把钥匙。()
二、请根据例句,再造一个句子。
例:橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄。
例:小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
小草宝宝的绿衣
在我们的校园里,有两个大草坪,可爱的小草宝宝就住在里面。
春天,小草宝宝露出小脑袋,穿上了春姑娘送来的绿衣服,给校园添加了绿色,校园显
得更美丽了。它们手牵着手,肩并肩,打扮着校园,给老师和同学们带来了不知多少欢笑。
夏天,小草宝宝长高了,衣服更绿了。远看,校园里好像铺上了绿色的地毯;近看,
风姐姐轻轻一吹,小草宝宝点了点头,好像在跳舞呢!
秋天,小草宝宝想换件衣服,便穿上了秋婆婆做的黄衣服。突然,秋风吹来,吹落了
这件黄衣服,校园里就像铺上了一地的金子。
冬天,小草宝宝怕冷不敢出来,躲在地下睡大觉,在大地的怀抱里孕育着第二年的
生命。
我爱你,可爱的小草宝宝,因为你是我们校园的四季。
1、这篇短文共有个自然段,是按照顺序写的
2、春天,
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