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初中教导处工作总结1

第二学期一学期以来教导处在校长领导支持下，教导处按照学期

初制定的工作计划，牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观

念，扎实开展教导处工作。发挥教导处对学校教学的研究、指导、服

务的功能，注重教学过程检查与监督，提高备课组、教研组工作的实

效性。反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教导处工作作如下

总结：

一、主要工作

1、继续促进教师教育观念转变

本学期教导处组织了多次理论学习与研讨活动，鼓励中青年教师

走进多媒体、运用多媒体，与现代化教育接轨

2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不

走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成

各科教育教学任务

3、狠抓常规管理，提高教学效益

（1）本学期教导处继续完善和落实常规检查工作，对教师的教

学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、

辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，

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（2）本学期教导处组织进行了两次教学检查，检查采取不定期

进行的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备

课、听课，做到检查有结果，非常注重实效性。从检查的情况来看，

教研组及老师整体上都较好，但仍然存在着一些问题，如不按要求书

写教案，青年教师教案太简，听课次数不足，作业批改不细致等现象。

（3）本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高45分

钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有

人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课

组内要互相协作，资源共享，共同进步。

（4）加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外，成功

组织九年级二次月考，加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，

加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平，同

时也加大了考试对教师的评价实效性。

4、进一步优化课堂教学

（1）各教研组活动注重教学活动的效益，摒弃重形式而轻内容

的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特别对备课、听课、

辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。

（2）要求已立项的省级和市级课题研究老师人人上示范课，象

政治学科在育组长的带领下人人走上讲台，人人认真评论、研讨，通

过此项活动，提高了教师的课堂教学效果，也提高了教师教学能力。

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通过一学期的努力，对其它的任课教师也进行了听课评课活动，

均达到了预期目标。

5、提高了组织管理水平

本学期按县教育局的安排，学校迎来了县督导室、教研室等职能

部门多次来校，教导处组织了相关教师的听课活动，及材料的查阅等，

通过检查评估一致认为我校教师水平高、教研教改意识强，给予了很

高评价。在大家共同努力下，综合评价成绩出色。

6、继续加强教研组建设。

各教研组认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极

开展教学研究活动，切磋教法学法，上好常态课、研讨课，积极开展

评课交流，不断总结提高。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经

验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争

先创优意识。继续加强教组对备课组的管理和监督作用。

7、继续规范教导处工作，加强自身建设。充分认识教导处的职

责，提高工作的主动性与计划性，努力发挥对教学工作的研究、指导

和服务功能。

9、立足课堂教学实践，把课改的精神落实到具体的课堂教学中。

扎实开展各类教研活动，大力开展课堂教学研究，努力提高课堂

教学效果。开展“清晰的课堂教学，有效的作业设计”的高效课堂教

学改革，关注学生学习能力、探索能力、创新能力的提高，同时更加

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培养学生的良好学习习惯。

10、加强课改的过程管理。

有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课

改研讨活动，学会反思，总结经验与教训，扬长避短，优化教学。本

学期继续进行随堂课活动活动，扎实开展，培养了一批学校的骨干教