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5篇)
在充满活力,日益开放的今天,越来越多地方需要用到协议,签
订协议后则有法可依,有据可寻。那么写协议真的很难吗?以下是小
编整理的学校特殊学生协议书(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能
够喜欢。
学校特殊学生协议书1
为了确保特殊幼儿在校期间的人身安全,严格责任界限,健全学
校教育——家庭教育——社会教育一体化网络,根据有关法律、法规,
结合我园实际,特签订特殊学生安全协议:
1、幼儿特异体质(如:食物过敏、某种用品过敏等)、特定疾病
(如:先天心脏病、癫痫、哮喘、肺炎、肾炎、严重多动症、伤残
等)、异常心理等情况的学生属于特殊学生。
2、开学报名时,家长或监护人要将相关学生的特殊体质、特定疾
病、特殊心理等情况告知班主任老师和幼儿园校医。班主任要求任课
教师应根据特殊学生体质情况,限制或合理安排特殊学生参加相应的
课内外活动及劳动。
3、学生家长是学生的监护人,其监护关系不因学生的入学而转移
给学校,学校与学生只是教育管理关系。监护人应经常对学生进行安
全教育和遵纪守法教育;学生在校期间,学校应对学生进行安全教育
和遵纪守法教育。
4、学校教师应对特殊学生给以特别关怀。特殊学生突发疾病,科
任教师要第一时间告知班主任老师,班主任老师在第一时间告知学生
家长的同时及时护送至医院进行救治。
5、特殊学生与他人发生纠纷,造成他人人身或财产损害的,由其
监护人协调处理纠纷,并承担因此而发生的一切赔偿责任。
6、特殊学生上学、放学(住宿生星期日到校,星期五放学)途中,
必须由家长接送,如家长要求不接送,而由学生自己独自回家,则由
家长书面写出申请,并承诺安全责任。且出现一切不安全事故责任完
7、特殊学生私自到河滩洗澡、攀爬危险物、做危险性游戏等造成
意外事故的完全由学生家长负责承担一切责任。
8、除本协议之外,都必须遵守《田坝乡学生安全责任书》各条款。
9、本协议一式三份,家长、班主任、学校各一份,自签字之日起
生效,小学毕业自然失效。
学生监护人签字(右大拇指纹):
特殊学生签字:[年级()班]
班主任签字:
2
学生家长(甲方):
立协议人
木鱼镇小学(乙方):
甲方子女系乙方年级学生,因患有疾病,不适宜在校做出操、上
体育课等大运动量活动,经双方协商,特立以下协议:
1.甲方应密切关注、掌握子女病情,及时就医,在校身体不适时,
应及时请假。平时经常教育子女不做大运动量活动,并将病情报告班
主任。
2.甲方子女(特异体质)可随时向体育等教师报告不做出操、上
体育课等大运动量活动。
3.乙方班主任发现班级中有特异体质学生应及时报告教务处备案,
经常关心,经常与家长联系,有异常情况及时报告家长和学校。通知
体育教师,并经常教育特异体质学生,不做出操、上体育课等大运动
量活动。
4.若甲方子女在校病情复发,乙方应及时通知甲方,乙方无不当
行为的不承担责任。
此责任书一式二份,学校、家长各执一份,自签定之日起生效。
木鱼小学(乙方):
学生家长(甲方):
年月日
3
乙方:学生:学生监护人:
为了积极落实中学生安全工作,营造良好的校园教学秩序,特与
个性特殊学生及家长签订安全管理责任协议书。特殊学生主要表现在:
个性偏激、非常容易走极端、性格孤僻、理解能力相对较差、极易受
他人鼓动,并伴随有离家出走现象或其他等反常现象。现拟协议如下:
甲方安全教育和安全管理义务:
1、根据《教育法》、《教师法》有关规定,甲方应对学生进行思
想品德、文化知识、职业技能等方面进行教育。
2、甲方保证学校教育、教学和生活设备设施的安全。乙方安全
教育和安全管理责任:
3、要随时和班主任搞好联系,明确学生在校的各种情况。
4、对于学生的心理动向,家长要积极了解,以便出现一些过激行
为,因行为过激导致产生的后果,学校不承担相应责任。
5、学生在学习时间段以外出现的各类事情,学校不承担相应各类
责任。
以上协议,本着共
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