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2020年高三地理复习计划

三轮复习法将高三的复习时间分为三个阶段，每个阶段的复习目标和时间安排都有所不同。第一轮复习从高三开始一直持续到次年二月底，主要目标是夯实基础知识；第二轮复习则从二月底到四月底，主要目标是提升综合能力；第三轮复习则从五月初到五月底，主要目标是提高解题能力。根据精华在线老师的建议，针对不同的复习内容，应采用不同的学习方法：自然地理部分应采用理科学习方法，人文地理部分应强调整体分析，而区域地理部分则应重点使用图表学习方法。

第一轮复习

第一轮复习是对知识的重新学习，对于那些在高一、高二没有学好地理的同学来说，这是一个很好的机会，只要按部就班，认真复习，同样可以掌握扎实的基础知识。

在第一轮复习中，应选择一本内容设计新颖的参考资料。不要盲目追求参考书的数量，因为每本参考书都是根据教材编写的，形成了独立的体系。如果参考书太多，反而会使知识失去系统性。

在第一轮复习中，要严格按照教学要求，加强对主要知识点的梳理，准确理解概念、原理等的内涵和外延。同时，要系统整理重点知识，理清知识之间的联系，逐步构建自己的知识体系。复习时要依靠老师的指导，同时要自我消化，围绕老师的教学思路进行整理、归纳，并通过适当的练习进行巩固，逐步进行单元综合检测。

为了巩固复习成果，在复习过程中，可以将要掌握的知识分成几个大块和若干小块，设计一个简单的统计表。每周抽出时间做一份综合模拟试卷，虽然一开始可能得分不高，但随着复习内容的增加，成绩会逐步提高。做完每份综合模拟卷后，要认真分析参考答案，标注自己出错的知识点。通过一段时间的分析统计，可以发现自己在知识掌握上存在的问题。要特别关注已经复习过的章节，认真剖析常犯错误的知识点，这将为第二轮复习提供良好的参考依据。

第二轮复习

通过第一轮复习，大多数学生已经建立了一定的基础，知识网络基本形成，学科能力有所提高，解题技巧也基本掌握，但与理想成绩还有一定差距。因此，精华在线老师建议第二轮复习要打破教材原有的顺序和结构，优化组合教材知识，选择最能体现知识运用的角度，跨越节、章甚至知识体系进行复习。在复习方法上要更加注重整体性，立足专题，着眼全局。

首先,第二轮复习应该是“重点突破”,要抓住主干知识作必要的总结,加以细化和深化.通过细化、深化,将零散的知识编织成网,构建起自已的知识网络.对于知识网络的构建可以从两个方面进行考虑:

一方面,注重知识之间的逻辑关系,并能将理论地理知识与区域地理知识有机融合;另一方面,把握高考知识点之间、各个知识专题之间、书本知识与社会实际之间的内在联系,从而形成以学科核心概念和主干知识为基点,点线面体相结合的知识能力架构.本轮复习要尽可能多地把握知识间的内在联系,对已学知识进行加工、重组,这样在遇到新问题时,才能提取应用.旧知识在新的指导思想下,经过重新组合、归纳、联系、迁移,就成为“有组织的”新知识.

其次,重视图表资料的解读和运用.地图不仅是学习地理必不可少的工具,也是地理知识的重要载体,经常是试题的切入点.因此,二轮复习尽可能地进行图文结合,图图叠加,图像变式.要掌握阅读各类图表的基本方法,善于分析各种地理信息与题目要求之间的联系,寻找答题的共性、规律与策略,通过图表现象、直观构建知识的前后联系、相互关系.

再次,正确对待“热点”,重视乡土地理复习的与时俱进.高考会体现时代性,试题具有一定的“热点”趋向,平时复习时要经常留意当前国内外和现实生活中有重大影响的事件,如宇宙探索、重大纪念活动、生态敏感区、地缘政治敏感区等方面的热点、焦点.但根本没有必要去记忆热点材料,应该关注这些“热点”产生的背景、成因及其影响,重点是能够应用所学的学科知识分析问题和解决问题.

最后,在掌握知识的同时,还应重视运用知识分析、解决相关的地理问题,进行集中式的能力训练.通过分析每个专题内的重点知识和方法,找出答题中存在的问题.如果问题比较严重,可回归课本复习相关内容,并通过练习进行强化,或换个角度进行学习,最终达到提高信息获取能力、问题建模能力和语言表达能力.

三轮复习

这是高考的最后冲刺了,此时要注意精力的调适,要把最好的状态调整到高考期间,使自己能发挥出最好的水平.进行适当的体育运动,一方面可以锻炼身体,增强体质;另一方面也能通过运动来放松大脑,缓解紧张和疲惫,从而提高学习效率.

在学习方面要注意回归课本.对有些原理概念理解不透的,对地理事物空间分布掌握不准的,要通过读课本、地图来加以巩固,或者咨询精华地理老师来帮你解答问题,但这并是要通读课本,自已觉得不熟悉的、不能够理解的内容、平时遗漏的知识、不被重视的知识,要认真看书加以记忆和理解.可有针对性地选择一定量的习题进行训练,主要针对自身的薄弱之处,这不仅可以消除薄弱环节,也可以及时巩固基础知识,培养审题的技能,强化答题的技巧,提高语言的