2.3伴性遗传课件-高一下学期生物人教版必修2(3).pptx

第2章基因和染色体的关系

第3节伴性遗传;;正常人→45

色盲→看不到数字;问题探讨;人类红绿色盲症的发现;问题探讨;一、伴性遗传的概念;二、雌雄异体的生物决定性别的方式;3、染色体组数决定型：;如：豌豆、玉米等。

只要是进行减数分裂过程产生有性生殖细胞而繁殖后代的过程，就叫有性生殖。;;四、探究人类的红绿色盲症;色盲基因是隐性的，它与它的等位基因都只存在于X染色体上。Y染色体上没有。;2、人类红绿色盲的遗传方式的几种情况（伴X隐性遗传）;亲代女性正常×男性色盲

配子

子代

;亲代女性携带者×男性色盲

配子

子代

;XbY;由于血液里缺少一种凝血因子，因而凝血发生障碍，时间延长。;1、下列关于性染色体的叙述,正确的是（）

A.性染色体上的基因都可以控制性别

B.性染色体只存在于生殖细胞中

C.男孩的X染色体一定来自母亲

D.两条性染色体是异型的个体一定为雌性

2、某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父是色盲外，其它的均正常，这个男孩的色盲基因来自于（）

A.祖父B.祖母C.外祖父D.外祖母

3、女性色盲，她的什么亲属一定患色盲（）

A.父亲和母亲B.儿子和女儿

C.母亲和女儿D.父亲和儿子;五、抗维生素D佝偻病（伴X显性遗传）;;①女患多于男患

②连续遗传；交叉遗传

③男患者的母亲和女儿全患病（男患其母女必患）

;印度男子耳毛长25厘米，获吉尼斯世界纪录;小结：;拓展延伸;第一步：确定是否是伴Y染色体遗传;第二步：确定是显性遗传还是隐性遗传;;;;隐性遗传病;D;七、伴性遗传理论在实践中的应用;例一：某家庭中，夫妇都表现正常，但妻子的弟弟患红绿色盲。请从优生的角度思考，给出你的建议。(科学思维、社会责任)

(1)你的建议：选择生育_____(填“女孩”或“男孩”)。

(2)判断依据：_______________________________________________________

_______________________________________________________。;鸡的性别决定方式与人类、果蝇的不同。雌性个体的两条性染色体是异型的(ZW)，雄性个体的两条性染色体是同型的(ZZ)。;2、指导育种工作;五、典型例题讲解;典型例题讲评;典型例题讲评;典型例题讲评