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七年级第二学期第一次学情评估
数学(人教版)
本试卷共8页.总分120分,考试时间120分钟.
涂卡注意事项:
1.使用考试专用扁头2B涂卡铅笔填涂,或将普通2B铅笔削成扁鸭嘴状填涂.
2.涂卡时,将答题纸直接置于平整的桌面上,或将答题纸置于硬质垫板上填涂.一定不能将答题纸置于软垫或纸张上填涂.
3.修改时用橡皮擦干净后,重新填涂所选项.
注意事项:
1.仔细审题,工整作答,保持卷面整洁.
2.考生完成试卷后,务必从头到尾认真检查一遍.
一、选择题(本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.如图,的同位角是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查同位角的定义,解题关键是熟练理解同位角的定义,本题属于基础题型.根据同位角定义可得答案.
解:两条直线a,b被第三条直线c所截(或说a,b相交c),在截线c的同旁,被截两直线a,b的同一侧的角,我们把这样的两个角称为同位角,
根据定义,结合图形,的同位角是.
故选:B.
2.蔚县剪纸是河北省具有独特风格的民间美术.图中的滑雪娃娃剪纸出自蔚县剪纸大师,下列图形是由它平移后得到的是()
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查是平移的定义,根据平移定义:把一个图形沿某个方向移动一定的距离后,形状大小都不变,这种图形运动叫做平移,判断即可.
解:由平移定义得:图中的滑雪娃娃剪纸是由它平移后得到的是C,
故选:C.
3.如图,直线相交于点O,若,则的度数为()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查了对顶角的性质,解题的关键是掌握对顶角相等.根据对顶角相等可得,再根据角的和差关系可得答案.
解:∵,
∴,
∵,
∴,
故选:B.
4.下列语句不是命题的是()
A对顶角相等 B.同旁内角相等
C.内错角相等,两直线平行 D.延长线段到点使
【答案】D
【解析】
【分析】根据命题的概念判断即可.
解:、对顶角相等,对问题作出了判断,是命题,不符合题意;
B、同旁内角相等,对问题作出了判断,是命题,不符合题意;
C、内错角相等,两直线平行,对问题作出了判断,是命题,不符合题意;
D、延长线段到点使,没有对问题作出判断,不是命题,符合题意,
故选D.
【点睛】本题考查的是命题的概念,解题的关键是掌握命题是判断一件事情的语句.
5.用一副三角板拼成如图所示的形状,使得两个三角形的直角边互相平行,则与相等的依据是()
A.两直线平行,同位角相等 B.两直线平行,内错角相等
C.内错角相等,两直线平行 D.对顶角相等
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查平行线的性质,掌握平行线的性质和判定是解题的关键,由图形可知和是一对内错角,且是由平行得到角相等,可知是平行线的性质.
解:∵和是一对内错角,
∴由得到和是根据平行线的性质,
即两直线平行,内错角相等,
故选:B.
6.下列图形中,由能得到ABCD的是()
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据平行线的判定定理,即两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行;两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行;两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行,进行判断即可.
解:A.由∠1=∠2,不能得到ABCD,故该选项不符合题意;
B.由∠1=∠2,能得到ABCD,故该选项符合题意;
C.由∠1=∠2,能得到ACBD,但不能得到ABCD,故该选项不符合题意;
D.由∠1=∠2,不能得到ABCD,故该选项不符合题意.
故选:B.
【点睛】本题考查了平行线的判定定理,熟练掌握平行线的判定定理是解题的关键.
7.如图,,则的度数为()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】此题考查平行线的判定和性质:同位角相等,两直线平行;两直线平行,同旁内角互补;要灵活应用.根据,推出,再根据平行线的性质和对顶角相等求出结果即可.
解:如图,
∵,
∴,
∴,
∴,
故选:A.
8.已知直线l,在同一平面内,甲、乙、丙得到如下结论,下列判断正确的是()
甲:与直线l垂直的直线有且只有一条;乙:经过一点,有且只有一条直线与直线l平行;
丙:若两条直线a,b都与直线l平行,则直线a,b平行
A.甲对乙错 B.甲错乙对
C.甲对丙错 D.乙错丙对
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查的是平行线公理及推论,牢记平行公理是关键,根据平行公理及垂直的性质直接判断即可.
解:已知直线l,在同一平面内,
与直线l垂直的直线有无数
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