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高中议论文写作教学问题与建议
湖南师范大学文学院刘光成
(—)议论文的教学类型
□1.对议论文文体价值的认识
□证他(印证)?
□证我(论证)?
□2.议论文论点的来源途径
(1)来源于“话题”(topic)的“新看法”
(2)来源于有待解决的“问题"(problem)的
见解
(3)源于对疑难“问题”(question)的发现
(4)源于对争议、矛盾的“问题"(issue)的
立场选择或表态
□3.议论文的四种类型
(1)话题型议论文
强调评议角度的新。论证上,偏重“阐释”
——提出观点、阐释观点(事理说明文)
(2)建议型议论文
偏重建议,目的是解决难题。论证上,强调因
果分析,强调对建议的可行性进行分析。
(3)探究型议论文
偏重于“证明”一一提出假设、科学研究、
验证假设。(多用于科研领域)
(4)论辩型议论文
偏重于“论辩”一一在有争论的问题上,表
明立场、捍卫立场、驳斥反面论点。
23.阅读下面的漫画,根据要求写
一篇不少于800字的文章。
口要求:结合图片的内容和寓意,选好角度,确定立
意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;
不得泄露个人信息。
换位思考,人生智慧
口图中漫画,面对一个悖论组合长方体,
左边的人认为有4根长方体,而右边的
人却认为是3根长方体。为此,两人相
互大声争执。其实,他们都只看到了同
一事物的不同方面而已。而让他们产生
分歧的原因,就在于他俩都没有能从对
方的角度看待问题。
口换位思考,需要我们坚持辩证思维,客观全面
地看待矛盾的事物。矛盾具有客观性和普遍性
,因此辩证唯物论也是广泛适用的。2020年下
半年中央文明办重启“地摊经济”,一度久违
了的“生活经济”恢复发展。可是,随着地方
监管部门的力度放松,假冒商品、乱摆违停等
一系列社会问题显现,最后中共中央不得不叫
停“地摊经济”o由此可见,小到事物辩证,
大到政策实施,都需要换位思考,从多个角度
看待事物。
口换位思考,需要我们承认自身的不足,从对方
的角度审T直地思考问题。2020年疫情爆发之初
,美国政客就一直在叫嚣“中国病毒”,而中
国政府并没直接反驳,而是允许世界卫生组织
来武汉进行溯源工作。经实地考察,以令人信
服的数据证明了“美国传播说”o中国政府的
举动,既维护了自身清白,也进一步增加了对
防疫工作的深入了解,这是一种换位思考的具
体体现。从对方的角度思考问题,能够了解自
己的不足,更好地提升自己。
□换位思考,能够增进相互认同,促进社会和谐。现实
生活中,往往有因为争论不休而导致人际关系破裂的
例子。要是双方能设身处地从对方角度看待问题,就
不会产生多余的争吵了。前不久,一群广场舞大妈占
用篮球场而与篮球少年们发生争吵的新闻就逗笑了无
数网友。网上流传的视频里显示,大妈们在扭着秧歌
,却时不时因为冲进人群的篮球而乱了阵脚……大妈
们如果知道,篮球场不是用来跳舞的,恐怕也就不会
有这样的闹剧,而年轻人们如果能理解中老年人的生
活乐趣,恐怕也不会与他们产生争执。换位思考能够
加深理解和谐,促进社会稳定。
口尺之木必有节目,寸之玉必有瑕疵。人们看待事物总
难免有不足,无法全面客观地评判事物,但是只要我
们能合理地换位思考,定能全面地看待问题,获得真
知。
□今年8月,河北衡水的贫困女生王心仪以优异成绩被北京大学
中文系录取后,写了一篇《感谢贫穷》。文中写道:贫穷带来
的远不止痛苦、挣扎与迷茫。尽管它狭窄了我的视野、刺伤了
我的自尊,甚至间接夺走了至亲的生命,但我仍想说,谢谢你
,贫穷。感谢贫穷,你让我领悟到真正的快乐与满足。你让我
和玩具、零食、游戏彻底绝缘,却同时让我拥抱到更美好的世
界。感谢贫穷,你让我坚信教育与知识的力量。物质的匮乏带
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