人教版五年级数学下册第六单元《分数加减混合运算》教学课件（新插图）.pptx

教学课件人教版五年级下册数学

第3课时分数加减混合运算分数的加法和减法6

复习导入算一算。518718＋＝1218＝235929－＝39＝133416＋＝912＝1112＝2730＝115－2530

探究新知（1）某森林公园植被情况如右表。森林部分比草地部分多占公园面积的几分之几？310－15＝12＋分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序相同。怎样计算呢？

310－15＝12＋想一想：异分母分数混合运算，怎样通分好呢？

310－1512＋310－1512＋＝310－15510＋310－＋＝510210＝－15810＝610＝35＝354535你是怎样计算的？你喜欢哪种方法？－＝810210

类型储存为地下水地表水其他森林裸露地面（2）森林和裸露地面的降水转化情况如下表。裸露地面储存的地下水占降水的几分之几？14720251120（）（）25把什么看作单位“1”？请你列出算式并计算。

1120－251－＝1120－－2020820－＝920820120＝1120＋）251－（1120＋）1－（＝82019201＝－120＝这两种方法有什么不同？

你能说一说分数加减混合运算的运算顺序吗？分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序相同。没有括号的，按从左到右的顺序计算；有括号的，先算括号里面的，再算括号外面的。

(教材P98做一做T1)计算。12＋1356－＝36＋1356－＝＋1313＝23－（＋）121356－（＋）＝362656－＝5656＝0

512＋1678－1024＋－＝2124424＝1524＝58－（＋）5121678－＝71278－724

14－1612＋＝312－212612＋＝－212912＝712＋（－）141612＋（－）＝31221212＋＝11212＝712

14＋1594－2＋＝152＝15－（＋）141594－＝92094－＝4520920＝3620＝951＝45

巩固运用(教材P100T2)1.李明用一根1m长的铁丝围成一个三角形，量得三角形的两条边长分别是m、m，第三条边长多少米？这是一个什么三角形？143814－381－＝38（m）答：第三条边长米，这是一个等腰三角形。38

(教材P100T3)2.五（1）班同学去井冈山参观学习，共用去10小时。其中路上用去的时间占，吃午饭与休息时间共占，剩下的是参观学习时间。参观学习时间占几分之几？3101515－3101－＝12答：参观学习时间占。12

拓展运用在右图中的里填上适当的数，使每个正方形四个角上的数加起来都等于1。720110920310141512025320(教材P101T9)

课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?

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