15-模拟农展会（教案）六年级劳动下册（人民版）.docx

人民版六年级下册劳动教学设计(第15课)

课题

15.模拟农展会

课程类型

新授课

学科

小学劳动

年级

六年级

学习

目标

1.让学生了解农展会的意义和目的，认识农业的重要性和多样性。

2.培养学生的组织策划能力和团队合作意识，提升实践操作能力和创新思维能力。

3.通过模拟农展会，加深学生对农产品和农业文化的了解，激发对农业的兴趣和热爱。

重点

农展会的组织策划和展示技巧，农产品的展示和宣传。

难点

如何有效地展示农产品的特色和优势，以及如何吸引观众的注意力和兴趣。

准备

图画纸、彩色笔、展桌、手机、电脑等。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

谈话

农产品展销会(简称农展会)是宣传农业品牌、推进农产品产销对接、促进农产品出村进城的重要载体平台。随着网络技术的发展，“互联网+农业”的线上展会，因不受时间、空间限制而变得越来越流行，让我们来模拟一场线上农展会吧!

学生听讲

学生思考

谈话激发学生的学习兴趣。

新课讲授

（一）劳动基础

1.了解线上农展会

线上农展会主要是以展示实体产品的形式，来提高农产品品牌的知名度。以“媒体+电商+展会”三结合的形式，打造线上农展会，提高农展会的可持续性，形成线上展销与实体产品的完美结合。

2.议一议：

关于线上农展会，你还了解哪些呢?

（二）实践活动

贵州省毕节市威宁县盛产荞麦，素有“荞乡”之称。荞麦分为苦荞和甜荞两类，反映出“荞”本身甘苦统一的特性。

交流与讨论

以荞麦为原料的产品有哪些，各有什么特色?要为“荞”类产品做线上展销，我们可以怎么做呢?

1.展前

第1步:组建团队，并进行成员分工。

【说一说】

介绍你们小组的分工情况。

第2步:按照分工，执行任务。

【查一查】

适合进行农产品展销的电商平台有哪些?

联系适合展销农产品的电商平台，以及能够指导协助完成线上展会的单位或组织。

第3步:设计宣传海报。

【议一议】

针对以荞麦为原料制作的产品为主要内容的展会，主题名称如何确定呢?

第4步:会场(网页主页)设计。

收集“荞”产品的详细信息完成表，设计会场主页。

第5步:宣传推广。

将设计好的名片(海报和主页)通过公共社交媒体或自媒体进行宣传，为直播进行引流宣传。

【查一查】

可以用于推广和宣传的自媒体有哪些?如何操作呢?

2.展中

直播推荐。用手机或其他录像工具拍摄“荞”产品的精美图片或介绍视频，上传至电商平台，进行直播推荐。

准备和邮寄顾客下单的产品。提前设计产品的后期保障路线，选择邮寄方式，根据下单情况，准备产品并即时邮寄。

3.展后

数据分析与总结，产品后期咨询服务。记录所有采购商的各项信息，以及直播间观看人数、观看次数、点击次数等，为后续调整商品价格或宣传方式提供依据。设计产品后期的服务咨询问题保障机制，提升服务满意度。

学生认真听讲，学生尝试操作

学生认真听讲

学生自主练习

学生分组实践

通过案例分析法和情景模拟法，让学生了解农展会的组织策划和展示技巧

学生根据策划方案，动手制作展示区域的布置和展示物品，如展示板、宣传海报等。

教师巡回指导，及时纠正学生的错误，并给予指导和建议，帮助学生完善展示作品。

作业布置

要求学生完成一份农展会的策划方案，包括展示主题、农产品选择、展示布局等。

学生操作记录

家长指导下完成

课中点评

完成教材课后的自我评价表，给每一项学习收获的完成度打√。

学生自我评价

学生相互评价

结合学生的策划方案、展示作品和课堂表现，综合评价学生的学习成果和进步。

课堂小结

通过本次模拟农展会的学习和实践，学生了解了农展会的组织策划和展示技巧，掌握了农产品的展示和宣传方法。

学生思考归纳

学生的团队合作意识和协作能力得到了提升。同时，学生对农业和农产品的认识和了解也得到了加深。。

教学板书

第15课模拟农展会

1.展前。

2.展中：第1步，组建团队。第2步，分工。第3步，设计海报。第4步，会场（网页）设计。第5步，宣传推广。

3.展后。

学生读读记记

加深理解、巩固知识