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15模拟农展会
本课通过设计农展会活动策划方案、制作宣传标语、制作产品宣传手册、搭建展台等过程,指导学生举办一场农产品展销会,让学生掌握农产品营销的劳动技能,培养合作、创新的品质。
一、素养目标
1.通过设计农产品展销会活动策划方案,了解展销会的基本流程。
2.通过集体讨论、示范讲解、操作展示、评价等方法,让学生完成制作宣传标语、制作产品宣传手册、搭建展台等活动,形成一定的团队精神、创新能力和动手能力。
3.体验销售的乐趣,培养自信心,增强劳动责任感和自豪感。
二、教学重点、难点
农产品展销会活动策划方案的设计。
三、教学准备
图画纸、彩笔、展桌等。
四、教学过程
(一)导入部分(3分钟)
1.谈话导入。
师:为庆祝第三个中国农民丰收节,**市举办了“枇杷节”“渔博会”“菌博会”等多场展销会,采用线上和线下展销模式,不断拓展农产品销售市场。其中,“渔博会”签约总金额达237.94亿元,“菌博会”现场零售额达1800多万元。由此可见,举办农产品展销会是提高农产品销售量的一种方法。今天,我们也来举办一场农产品展销会。
板书课题:模拟农展会。
(二)实践体验,分组合作(30分钟)
1.阅读资料,设计展销会方案。
(1)学生出示课前搜集到的各种展销会方案资料。
(学生各自发表意见)
(2)教师总结制订展销会方案的要点。
2.教师用课件播放各种展销会宣传图片(或播放制作视频)。
(1)教师介绍制作宣传标语的要点以及材料。
(2)学生根据步骤尝试制作宣传标语,教师巡视、指导。
3.教师用课件出示农产品宣传手册(或播放制作视频)。
(1)教师介绍制作宣传手册的要点以及材料。
(2)学生根据步骤尝试制作宣传手册,教师巡视、指导。
4.搭建展台。
(1)教师讲解展台的意义。
(2)教师介绍不同类型的展台的功能。
(3)出示材料,学生搭建一个简易展台。
5.教师介绍展销会召开过程中的安全注意事项。
6.作品展示,探究问题。
师:请同学们按小组试着把制作的成果展示出来,并说一说在制作的过程中大家遇到了什么问题。
(三)结束部分(2分钟)
请同学们根据各小组分工制作的劳动成果,一起合作举办一场农产品展销会吧!
(四)劳动日志,激发情感(7分钟)
1.学生写一写自己和同伴举办展销会过程中的收获。
2.可以分组进行交流,也可以邀请老师来参加。
(五) 活动延伸(3分钟)
小小营销师:结合展销会上的营销方法以及自己生活中的所见,谈谈我们还可以用哪些方法提高农产品的销量。
五、劳动评价
本课的教学评价可采用即时评价与量表评价相结合的方式。
即时评价主要用于课堂学习及劳动过程中的即时反馈。如课堂纪律的调控、劳动秩序的维持、劳动积极性的体现等。
量表评价主要用于学生自己评、同学评、老师评,从计划合理、不断完善,展销参与、乐于奉献,合理分工、团结协作,积极策划、创意促销四个维度进行评价。
评价指标
自己评
同学评
老师评
计划合理、不断完善
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
展销参与、乐于奉献
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
合理分工、团结协作
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
积极策划、创意促销
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
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