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人民版六年级下册劳动教学设计(第12课)
课题
12.智能浇水试一试
课程类型
新授课
学科
小学劳动
年级
六年级
学习
目标
1.学生了解智能浇水的概念和原理,认识到其在现代农业中的应用价值。
2.培养学生动手实践的能力,通过实际操作智能浇水设备,增强其实践操作能力。
3.激发学生对农业科技的兴趣和爱好,培养学生探究科学的精神。
重点
智能浇水系统的基本构成和工作原理。
难点
如何正确设置智能浇水系统,以实现合理的灌溉。
准备
陶泥、垫板、丙烯颜料、画笔焊锡或黑胶布市、剥线钳、杜邦线(若干)、电池盒(含电池)、水泵、湿度传感器(含比较模块)、继电器模块(配USB电源线)、软管、多媒体课件等。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新课导入
1.出示传统浇水和智能浇水的对比图片和视频,学生比对比对。
2.提问学生:“你们知道智能浇水系统是如何工作的吗?”引导学生思考现代农业技术的发展。
学生听讲
学生思考
视频激发学生的学习兴趣。
新课讲授
(一)劳动基础
生:老师,我种在阳台的豌豆就快开花了,可因为放假去了几天爷爷家,没办法给豌豆浇水,它缺水枯萎了。
师:你可以尝诚自制一个智能浇水系统,利用一个控制主板控制开关的开和闭,这样就可以实现即使人下在家也能给植物浇长的目的!
1.想一想
浇水的水龙头可以根据什么条件来控制开和关?
2.说一说
可以利用什么测土壤的湿度?利用什么控制浇水?
(1)利用传感器检测环境信息
(2)了解土壤湿度传感器
大家说一说它们的工作原理。
(二)实践活动
第1步:认识全部材料,如图,从左上至右下依次为:传感器信号转换模块、土壤湿度传感器、抽水泵、继电器、电池盒、导线。
第2步:先将传感器信号转换模块与土壤湿度检测器连接,形成完整的土壤湿度传感器。
第3步:将传感器与继电器连接,即用导线将信号转换器的“DO”脚与继电器的“IN”脚连接。
第4步:如图,将传感器、继电器、抽水泵分别接入电池正负极。其中红黑导线交叉部分可用剥线钳剥开,拧成一股,统一接入继电器接线口,做成一个智能浇水系统。
第5步:将组装完整的智能浇水系统安装在花盆边。将传感器放在花盆土面上,将水泵放入花盆边上的水桶中,将水管另一头固定到花盆远离传感器的一边,将其他部件固定在水桶或花盆外壁上。
第6步:测试浇水系统。打开电源让系统工作,观察浇水停止后土壤的湿度,然后根据土壤湿度调节传感器电位器。
学生认真听讲,学生尝试操作
学生认真听讲
学生自主练习
学生分组实践
采用直观教学,通过图片、视频和现场演示等方式,让学生直观地了解智能浇水系统的构成和工作原理。
强调操作过程中需要注意的安全事项和正确的操作步骤。
教师在实践过程中巡回指导,及时纠正学生的错误操作,并给予适当的鼓励和建议
作业布置
生回家后尝试在家庭种植中使用智能浇水系统,并做好记录。
学生操作记录
家长指导下完成
课中点评
完成教材课后的自我评价表,给每一项学习收获的完成度打√。
学生自我评价
学生相互评价
通过学生的课堂表现、实践操作成果和作业报告来评价学生的学习效果。
课堂小结
通过本次课程的学习和实践,学生不仅了解了智能浇水系统的基本构成和工作原理,还亲自动手操作了智能浇水设备,增强了实践操作能力。
学生思考归纳
分享实践操作中的经验和遇到的问题,以及解决方法,来巩固所学知识。
教学板书
12.智能浇水试一试。
1.认识材料。2.连接传感器。
3.连接继电器。4.接入电池正负极。5.试一试智能浇水系统。6.让系统工作。
学生读读记记
加深理解、巩固知识
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