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小学三年级语文《她是我朋友》说课稿
《她是我的伙伴》是五年制学校语文第七册第六单元的一篇自渎课文,下面我将怎样上这一节课的想法说一下。
一、说教材内容
这篇课文,生动记叙了战役时期,孤儿院的孤儿阮恒为紧急抢救受伤的同伴,毅然献出自己的鲜血,表现了阮恒舍己为人的高贵品质。在写作方法上,通过人物的动作、神态、语言描写,详细展示人物的内心活动。针对以上内容,我提出了以下教学目标。
1、通过学习课文,理解阮恒为救伙伴而无私奉献的品质;
2、熟读课文利用以前的学习方法自学课文;
3、体会动作、神态、语言是怎样呈现人物的心理活动的。
二、说教学步骤
为完成以上三个教学目标,详细过程这样安排。
1、激兴导入。
导语:我们生活在这五光十色的世界里,每个人都有伙伴。有人说过“伙伴是一种财宝。”有的歌中也唱过“伙伴多了路好走。”老师想问,你们有伙伴吗?〔生:有!〕你们之间相互援助吗?给老师讲一下怎样?〔生:讲自己的故事〕在同学们答完后,老师总结,伙伴之间要相互援助、相互关怀,然后老师说,今日,我们来学习第21课《她是我的伙伴》〔板书〕看看文中小阮恒是怎样关怀自己的伙伴的?好不好?
2、升华爱好
在同学们很情愿去读课文的基础上,师问:“请同学们回忆学习课文的方法都有什么?”〔生思索后回答〕老师接着问“这一课怎样学?”老师引导同学去自己学习,然后提出要求:第一步,读课文,利用字、词典扫清阅读中的拦路虎。第二步,在阅读中提出问题并做记录。〔小组能解决的小组解决,解决不了的留下,等待向老师提问。〕第三步,总结课文的主要内容。留意:让同学用自己喜爱的方法读。
为完成以上三步,老师要发挥主导作用:A、要和同学一起争论,广泛的听取他们的看法;B、要和同学沟通看法,指导同学抓住重点;C、要给同学充分的时间进行思索。
3、连续爱好
完成以上学习任务后,我计划这样做:
A、要求把你遗留下的问题提出来,老师在黑板上记录。针对提出的问题由师生共同解决。
B、如同学没有提出写作方法上的问题,老师要提出。〔找出有关小阮恒动作描写的句子。提问他当时为什么要这样做?他是怎样想的?通过这两个问题,让同学了解:语言、动作描写可以反映出人物的心理活动〕
C、老师总结全文。〔多媒体课件〕
她是我的伙伴
失献
小姑娘》血《阮恒〔奉献〕
〔燃眉之急〕
三、说学法
新的教学理念强调,要重视学习的过程,本节要求同学养成良好的自学习惯,要有自主性;合作学习得到了加强,使同学养成了自己发觉问题、分析问题、解决问题的习惯,培育了同学主动猎取新知识的技能。
通过以上过程,反映的是这样的教学理念:
1、关注同学的终身进展,培育同学的学习技能;
2、同等、和谐的师生关系;〔表达在老师和同学的对话,以及尊敬同学的看法上〕
3、表达同学的主体地位,展示老师的主导地位。
四、时间安排
课时一课时
导入05分钟
自学20分钟
师生探讨15分钟
总结05分钟
共计45分钟
最末,我就用本节课的结束语来结束这次说课吧!“伙伴是一种财宝,愿你我成为伙伴,相互援助,相互提示,共同进步!”
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