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2024年六年级第一单元语文知识点

六年级第一单元语文学问点（汇总）

部编版六年级下册语文第一单元的课文是依据“百里不同风，千里不同俗”进行编排的，主要是由《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文组成。下面我为大家带来六年级第一单元语文学问点，希望对您有所帮助！

六年级第一单元语文学问点《北京的春节》

我会写：

醋：陈醋

米醋 醋酸 醋罐子

饺：水饺

饺子 蒸饺 煎饺

拌：搅拌

拌和 凉拌 拌嘴

杂拌儿

擦：摩擦

擦眼 擦洗 擦黑

擦肩而过

眨：挤眼

眨巴

宵：元宵

通宵 宵禁 春宵

夜以继日

旦：元旦

旦暮旦夕 枕戈待旦

燃：燃烧

燃料 自燃 燃灯

燃放

戚：亲戚

戚谊 戚友 哀戚

休戚相关

贩：贩卖

小贩

摊贩

商贩

贩夫

摊：摆摊

摊主

摊子

摊牌

摊放

摊点

轿：轿子

花轿

抬轿

轿车

轿夫

骆：骆驼

驼：骆驼

驼背 驼绒

驼峰

浒：水浒

《水浒传》

形近字：

醋(陈醋)

酸(酸味)

饺(饺子)

校(学校)

拌(搅拌)

伴(陪伴)

眨(挤眼)

泛(泛舟)

宵(元宵)

霄(云霄)

贩(贩卖)

贬(贬低)

摊(摆摊)

滩(沙滩)

轿(轿车)

桥(大桥)

驼(骆驼)

鸵(鸵鸟)

多音字：

铺：pù店铺 pū铺张看：kàn望见 kān看管近义词：

规则——规则 预备——打算

足够——充裕喧闹——热闹

娴熟——娴熟各形各色——各种各样照常——照旧迥然不同——迥然不同反义词：

足够——短缺喧闹——冷清

间断——连续娴熟——生疏

高潮——低谷 调皮——乖巧理解词语：

【杂拌儿】掺杂在一起的各种干果、果脯等

【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。万象，宇宙间的一切事物或景象。

【除夕】农历一年最终一天的夜晚，也指农历一年的最终一天。

【间断】(连续的事情)中间隔断，不连接。

【万不得已】实在没有方法;不得不这样。

【元旦】本文中的“元旦”指农历正月初一。

【光景】境况;状况;情景。

【迥然不同】事物之间界限分明，完全不一样。

【庙会】设在寺庙里边或旁边的集市，在节日或规定的日子实行。

【娴熟】娴熟。

【张灯结彩】张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、喧闹。

【残灯末庙】指春节快要结束了。残灯，快要熄灭的灯。末庙，庙会的最终一天。

【格外】超过平常;特殊。

【零七八碎】零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指杂拌儿之类的零食。

词语扩展：

“各~各~”式：

各形各色 各种各样 各种各样

各色各样 各行各业 各家各户

“有~有~”式：

有声有光

有勇有谋有理有据

绘声绘色

有说有笑有条有理

有模有样

有钱有势有血有肉

有胆有识

有棱有角有情有义

有头有脑

有始有终

课内词语：

腊月

展览

风筝

口琴

更新

鞭炮

除夕

春联

扫除

年糕

足够

店铺

开张

对联

年画

通宵

间断

除非

必定

光景

燃放

亲戚

拜年

寺院

轿车

骆驼

元宵

一律

彩绘

广告

格外 万不得已 迥然不同 张灯结彩句子解析：

1、在腊八这天，家家都熬腊八粥。这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

“农业展览会”在这里是什么意思?这样写有什么好处?“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种许多，

多得似乎是聚在一起开展览会。作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明白腊

八粥的材料极其丰富。

2、“元宵上市，春节的又一个高潮到了”这句话有什么作用?

这一句是这一段的中心句，概括了本段的主要内容。“除夕真喧闹”，这是春节的第一个高潮;初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕迥然不同”，但同样喧闹，这是春节的其次个高潮;到了正月十五元宵节，人们看花灯、放花炮，家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，在结构上起承上启下的过渡作用，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。

3、元宵节，到处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而漂亮。出名的老铺子都要挂出几百盏灯来;有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯;有的各型各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。

从四个“有的……”组成的排比句，可以感受到灯的种类之多，样式的新奇好玩。这些细致的描写都是为了突出元宵节是“春节的又一个高潮”。

段落大意：

第一部分(1~6)：写过年前的打算。介绍了从腊八到除夕之前人们的活动和习俗。

其次部分(7~12)：写过年时喧闹的情景。

第三部分(13)：写喧闹快乐的新年挤眼之间就过去了，

人们又投入到新的生活、新的工作中。问题归纳：

1、作者是从哪些方面来描写除夕的喧闹的?

答：作者从人们活动的角度：做年菜、穿新衣、贴对联、吃团聚饭、放鞭炮、守岁，来写新年的喧闹。从“味、色、声”的角度进行了全方位描