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语文三年级下册教案10篇

三年级语文下册教案篇一

教学目标

驾驭本课生字，学写“步、全”两个字，相识偏旁“止”字部；

学习正确、流利、有感情地朗读课文；

通过学习课文感受亲情，懂得爱家人、学会付出自己的爱，体悟劳动的欢乐。

教学重难点

指导学生驾驭本课生字，朗读课文是本课的重点。通过反复朗读，引导学生与文本对话，感受亲情，懂得爱家人，学会付出自己的爱并体悟劳动的欢乐是本课的难点。

教学打算

CAI课件字、词卡头饰

教学过程

一、复习回顾，情境导入。

1、复习巩固词语。

2、通过读课文，我们还知道：今日是星期天，乐了给兰兰打了一个电话。

他们说了些什么呢？我们来听一听。观看CAI动画。

星期天，兰兰会忙什么呢？这节课，我们接着学习第十五课，齐读课题。

二、朗读感悟，品读课文。

（一）学习其次自然段。

1、自由读其次自然段，看看：早上，兰兰在忙什么？

2、早上，兰兰先忙着叠被子。她是怎么叠的？再读课文。

你们平常都叠过被子吗？试着做一做。

兰兰是第一次叠，她是怎么叠的？指导朗读“第一次叠，叠得很渐渐。”

3、奶奶过来帮忙，兰兰是怎么说的？指导朗读“让我自己来，行吗？”

4、兰兰自己叠被子，多能干！齐读前三句。

5、叠好被子，兰兰陪奶奶漫步。接着往下读！

（师生表演漫步时的情景：师演兰兰，一生演奶奶，其他学生演花儿、小树和小鸟。）

我陪奶奶漫步，你们在做什么？出示填空句，引答填空。

望见我陪奶奶漫步，你们为什么这么做？指导朗读“一路上”一句。

听到你们的夸奖，猜一猜，我心里想什么呢？理解“美滋滋”。

6、小结：让我们和兰兰一起度过劳碌又欢乐的早上吧！齐读其次自然段。

（二）学习第三自然段。

1、时间过得真快，中午到了，兰兰在干什么呢？指名读第三自然段。

2、中午，全家人都在包饺子呢！师引读句群。

3、喜爱包饺子吗？走，看看兰兰家是怎么包饺子的。观看录像。

4、小组活动：表演包饺子。

5、吃上自己包的饺子，会是什么感觉？指导朗读“饺子刚上桌”一句。

6、小结：兰兰忙得团团转，吃上自己包的饺子，真鲜哪！

（三）学习第四自然段。

1、到了晚上，天黑了，月亮升起来了，星星也出来了。奶奶睡得早，她一看被子已经铺好了，谁铺的？

2、出示句子“她一看，被子已经铺好了，她看看我，我笑，她也笑”。

①自由读。

②看着兰兰铺好的被子，奶奶为什么笑？有这么乖的孙女，所以奶奶笑了。

③兰兰静静地给奶奶铺好了被子，心里——很兴奋，所以兰兰笑了。

④齐读句子。

3、奶奶一边钻被窝，一边说——指导朗读“好温煦”。

4、小结：原来，晚上兰兰还忙着帮奶奶铺被子，奶奶可兴奋了，直说“好温煦”。

（四）分角色朗读五、六自然段。

1、同位份角色朗读。

2、师生分角色朗读。

三、小结全文，拓展延长。

1、兰兰今日真得很忙，却忙得很欢乐。再读课题。

2、我们和兰兰一样大，你也有很忙的时候吗？你忙些什么呢？想一想，把你忙些什么告知小伙伴。

四、分析字形，指导书写。

1、师出示全部生字和要求会认字的卡片，全班齐读。

2、CAI出示“步、全”两个字，学生自己想方法识记。CAI演示“步”字的变更，帮助学生初步了解会意字。

3、相识“止”字部，学生书空练习“止”字部和“步”字。

4、师范写“步”字。引导学生视察“全”字的书写要领。

5、学生练习写字。

板书设计：

今日我很忙

叠被子

早上美滋滋

漫步步

中午包饺子真鲜哪

晚上铺被子好温煦

三年级语文下册教案篇二

教学目标

1、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，懂得绝技是练出来的，要练有用的绝技的道理。

3、培育独立阅读实力。

教学重点

理解课文内容，体会童年生活的欢乐。

教学难点

感受童真童趣，刻苦求知的愿望。

教具打算

字词卡片

导学过程

二次备课

预习提