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制造业组织学习能力对企业创新绩效的影响研究

摘要

制造业是我国实体经济发展的根基，但近年来制造业自主创新能力欠缺、

核心技术依赖性过强等问题逐渐显现，导致芯片危机等“卡脖子”事件频频发

生。“十四五”规划《纲要》指出，“制造业作为立国之本、强国之基，要增

强制造业竞争优势，强化创新引领作用，促进制造业转型升级，推动制造业高

质量发展。”党的十九大报告和二十大报告也强调“促进制造业提质增效、转

型升级与创新，完成由量的扩展到质的突破，走好中国制造的最后一公里”，

因此推动制造业高端化、智能化、高质量发展至关重要。基于以上背景，如何

推动制造业企业实现创新升级与绩效提升成为学者研究的重要课题。现阶段

关于企业创新绩效的影响因素研究主要基于财务指标等结构化数据展开，而

基于非结构化的企业自身学习创新特征关注较少，但企业开展创新活动离不

开自身知识的吸收学习与创新应用，也有研究表明企业自身学习创新能力特

征与企业创新绩效存在相关关系。因此，本文基于组织学习理论与知识管理

理论，从知识学习与知识创新视角来研究组织学习能力对企业创新绩效的影

响。具体地，本研究的主要工作内容如下：

（1）知识的吸收学习、储备与一定的知识存量是实现创新的重要基础，

本文基于组织学习理论与知识管理理论，从知识学习与知识创新两个角度分

析组织学习能力对企业创新绩效的影响机制。同时考虑到研发投入强度对企

业创新绩效的影响，检验组织学习能力是否通过促进企业研发投入强度来影

响企业创新绩效的中介效应。本文通过分析年报中企业知识学习与知识创新

维度的特征词，利用网络搜索等方式进行相似词扩充后构建了组织学习能力

词集。而后运用python从巨潮资讯网批量下载了2011-2021年14364份中国

制造业上市企业年报，借助PDFminer库将所有年报转为txt文件并用jieba分

词与哈工大停用词表等做分词处理，剔除研究年度期间所有企业行业类型与

ST类企业发生变更的样本，此外还剔除了主要变量缺失的样本，利用CNRDS

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摘要

数据库和同花顺Ifind数据库收集控制变量与被解释变量数据，最终获得1255

家企业12550条面板数据作为本文研究对象。本文运用python遍历分词后的

年报，统计词集内特征词在年报中出现的词频数占年报总分词数的比例来定

义本文组织学习能力变量，利用固定效应模型对本文面板数据进行假设检验。

结果表明组织学习能力与企业创新绩效显著正相关，研发强度中介效应显著。

（2）考虑到我国企业所有权性质差异与区域经济发展不平衡现象的存在，

推进国有和非国有制造业企业创新升级，推动制造业企业实现区域协调发展

是目前国家和政府关注的重点。本文通过区分企业所有权性质与地区差异状

况，分别将研究样本划分为国企组和非国企组、东部地区组和中西部地区组

进行分组讨论。讨论结果显示所有权性质差异并不影响组织学习能力对企业

创新绩效的作用机制，但在地区差异情况下组织学习能力在经济发展欠佳的

中西部地区的促进作用更显著。

（3）为了深入研究组织学习与企业创新绩效之间的相互作用机制，本文

检验两者之间是否存在倒“U”型影响关系，并讨论组织学习对企业创新的长

期影响机制。研究结果显示，组织学习能力对企业创新绩效的促进作用并未

逐渐衰减，不存在倒“U”型的影响关系；组织学习能力会影响企业两到三年

后的专利申请和授权数量，对企业长期创新绩效存在促进作用。

基于上述研究，本文的主要创新点如下：首先，本文在知识创新的基础上

扩充了知识学习特征构建组织学习能力词集来度量组织学习能力水平，并以

企业研发强度作为中介变量，探讨了组织学习能力对企业创新绩效促进作用，

丰富了组织学习能力的度量方式，为探究企业创新绩效的影响因素提供了新

的视角。其次，本文针对企业所有权异质性和地区异质性展开研究，发现组织

学习能力在国有企业和经济欠发达的中西部地区对企业创新绩效的促进作用

更显著，为政府和企业制定差异化政策和战略实现区域协调发展提供一定的

参考。最后，本文采用了滞后多期的专利申请和授权数据来探究组织学习能

力对企业创新绩效的长期影响关系，研究发现促进企业组织学习能力提升可

以为企业带来长期绩效提升，丰富了组织学习对企业创新的长期影响的研究，

为后续深入研究提供了一定的参考。

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