2024名师导航中考语文一轮总复习诗歌鉴赏专题（八上）学案（原卷版+解析版）.docxVIP

专题一诗歌鉴赏（八年级上册）学案-【2024名师导航】(原卷版）

唐诗五首

一、野望

王绩【参考大意】

东皋薄暮望，徙倚欲何依。傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方。

树树皆秋色，山山唯落晖。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。

牧人驱犊返，猎马带禽归。牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着猎物驰过我的身旁。

相顾无相识，长歌怀采薇。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！

易错字摘要(黑色部分易错，需准确识记)

gāoxǐyǐhuīdúcǎiwēi

皋徙倚晖犊采薇

原文赏析主题

东皋薄暮望，徙倚欲何依。画面描述：傍晚时分，夕阳西下，天边满是云霞，诗人独自一人登上东皋极目远望，左右徘徊，心里默念曹操《短歌行》中的诗句“绕树三匝，何枝可依”。炼字：“望”字点题，意蕴丰富，既写诗人的眺望之意，又暗指诗人内心的期望，希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。全诗通过萧瑟静谧的景色描写和诗人面对牧者、猎者虽相见而不相识的情景，抒发了惆怅、孤寂的情怀。

树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。画面描述、内容理解：举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景下，牧人与猎马的特写，牧歌式的田园气氛，使整个画面活跃了起来。这四句诗宛如一幅山林秋晚图，在闲逸的情调中透露出忧郁和苦闷。表现手法：光与色、远景与近景、静态与动态，搭配得恰到好处。

相顾无相识，长歌怀采薇。情感：道出了诗人内心的苦闷和怅惘。【典故运用】采薇：采食野菜。据《史记·伯夷列传》，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。

【考点梳理】

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()

A．首联中的“望”字点题，交代了时间(薄暮时分)、地点(东皋)以及人物的心情。

B．颔联运用白描的手法描写了一幅萧瑟的秋景。

C．颈联中运用“驱”“返”“带”“归”几个动词进行动态式的描写，运用了以静衬动的手法。

D．尾联运用典故，表现了诗人内心的苦闷和怅惘。

2．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()

A．首联中“徙倚”二字点明诗人徘徊无依的孤独苦闷心境。

B．颔联描写漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寓情。

C．颈联对猎人和猎马的远景描写，使整个画面活了起来。

D．尾联中诗人向先贤寻求慰藉，寄情诗酒，抒发了其隐逸山林之志。

3．结合首联和尾联，说说这首诗表达了诗人怎样的心情。

4.简析颔联和颈联在写景方面的特点。

5．结合全诗内容，简要分析诗人“长歌怀采薇”的原因。

二、黄鹤楼

崔颢【参考大意】

昔人已乘黄鹤去，昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，

此地空余黄鹤楼。这地方只留下空荡的黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，黄鹤一去再也没有返回这里，

白云千载空悠悠。千万年来只有白云飘飘悠悠。

晴川历历汉阳树，汉阳晴川阁的碧树历历可辨，

芳草萋萋鹦鹉洲。更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？时至黄昏不知何处是我家乡？

烟波江上使人愁。看江面烟波渺渺更使人烦愁！

易错字摘要(黑色部分易错，需准确识记)

hèyōuyōuqīqīzhōumù

鹤悠悠萋萋洲暮

原文赏析主题

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。修辞：用典。首联巧用典故，从神话传说落笔，由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼，起笔就让黄鹤楼充满了神秘的色彩，也为后文乡愁的抒发做铺垫。炼字：“空”似有无限感慨，刻画了诗人凭栏远眺、吊古伤今，陷入无限沉思之中的形象。本诗描写了诗人登楼远眺的所见所想，抒发了诗人吊古怀乡之情。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。表现手法：虚实结合。颔联先写黄鹤之杳然不见，在远望天际寻觅黄鹤踪影之时，顺势转换为对天际白云的描绘。炼字：“空”抒发了诗人漂泊在外的孤独、寂寞和惆怅之情。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。画面描述：在阳光明媚的日子里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木郁郁葱葱，鹦鹉洲上芳草茂盛，这一切都清晰可见。情感：“历历”“萋萋”描绘出山川清晰分明、草木极其茂盛的景象。望着大自然的美景，诗人不由得生起思乡之情。语言特点：对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。修辞：运用设问的修辞手法，在自问自答中以“愁”结束，准确表达出游子思乡心切的情感。炼字：“愁”字准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇缥缈的意境相吻合，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。

【考点梳理】

1、诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情？

2、用生动的语言进行想象，描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。

3、诗中最