2023—2024学年高一上学期期末考试复习学案:标题含义及作用.docxVIP

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高一期末考试复习学案

标题含义及作用

一、知识讲解

(一)标题的含义

①表层含义;②深层含义。

(二)标题的作用

环境角度:交代时间、地点等,创设故事背景,渲染环境氛围。

情节角度:①设置悬念;②贯串始终,是结构严谨的线索;③推动(暗示)情节发展;④衔接照应。

人物角度:突出人物的形象或者性格。

主题角度:寄托情感、突出(揭示)主题,对主题的表现起到画龙点睛的作用。

自身的表达特点的角度:运用双关、比喻、象征等手法。

读者角度:给读者带来思考、启示,引起读者的阅读兴趣。

问题设置

1.小说以某某为标题,有什么妙处?请结合全文作简要分析。

2.有人认为本文用某某为题比用某某为题更好,你支持用哪一个题目?请陈述理由。

3.某某标题在小说中的具体作用有哪些?请结合小说谈谈你的看法。

三、注意事项

小说标题的含义及作用的解题步骤:

第一步:仔细审题

明确设问方向。是“标题含义”还是“标题作用”。

第二步:梳理文章,确定含义及作用

分析标题的表层含义以及深层含义。可从情节、人物、主题、读者等角度分析标题的作用。

第三步:规范作答

最后根据知识储备,运用术语整合出答案,注意分点。

四、规范作答

例:(2021·全国高三专题练习)《微信综合征》

问题:本篇小说的标题是“微信综合征”,有人觉得改用“莫让亲情等待”好。你认为是原标题好还是改用的标题好?请结合文本说说你的看法。

【习题参考答案】示例一:“微信综合征”好。①更贴近生活,吸引读者阅读兴趣。②标题是全文的线索,使行文流畅清晰。③是对阿辉的生活现状的准确概括,同时也指出这种生活方式给人带来的危害。

示例二:“莫让亲情等待”好。①设置悬念,吸引读者,在结尾处出现“亲情”的故事,更具有抒情性和启示意义。②人物形象更加鲜明,老父亲的形象令人感动。③主题更突出鲜明。科技可以带来更多的便捷,但亲情不容等待。

课内试题练习

阅读下面的文字,完成下面小题。

百合花

茹志鹃

一九四六年的中秋。

我们文工团的几个同志,由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志吧,团长最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。到包扎所时已是下午两点钟了,那里已有几个卫生员在弄着纱布棉花。满地上都是用砖头垫起来的门板,算作病床。

我们刚到不久,来了一个乡干部,一边放东西,一边喘息地喝水,同时还掏出一包饭团来嚼着。他说的什么我没大听清。好像是说被子的事,要我们自己向老百姓去借,因为部队上的被子还没发下来。

我和通讯员到附近一个村子,进村后分头去动员。不一会,我借到两条棉絮,一条被子,手里抱得满满的;通讯员从对面走来,两手却是空空的。

“怎么,没借到?”我觉得这里老百姓觉悟高,又很开通,怎么会没有借到呢?我有点惊奇地问。

“女同志,你去借吧!……老百姓死封建……”

“哪一家?你带我去。”我估计一定是他说话不对,说崩了。我叫他带我去看看。但他执拗地低着头,像钉在地上似的,不肯挪步,我走近他,低声地把群众影响的话对他说了。他听了,果然就松松爽爽地带我走了。

走进老乡的院子里,只见堂屋里静静的,房门上垂着一块蓝布红额的门帘,门框两边贴着鲜红的对联。我们向里“大姐、大嫂”地喊。一会儿门帘一挑,露出个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看,高高的鼻梁,弯弯的眉,额前一溜蓬松松的刘海。我看她头上已硬翘翘的挽了髻,便大嫂长大嫂短地道歉,说刚才这个同志来,说话不好别见怪等等。她听着,脸扭向里面,尽咬着嘴唇笑。我说完了,她也不作声,还是低头咬着嘴唇,好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来,我倒有些尴尬了,下面的话怎么说呢!我只好硬了头皮,讪讪的向她开口借被子了,接着还对她说了一遍共产党的部队,打仗是为了老百姓的道理。这一次,她不笑了,一边听着,一边不断向房里瞅着。我说完了,她看看我,看看通讯员,好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌,她转身进去抱被子了。通讯员乘这机会,颇不服气地对我说道:“我刚才也是说的这几句话,她就是不借,你看怪吧!……”我赶忙白了他一眼,不叫他再说。

被子拿出来,我才明白她刚才为什么不肯借了。原来这是一条里外全新的新花被子,上面撒满白色百合花。她好像是在故意气通讯员,把被子朝我面前一送,说:“抱去吧。”我一努嘴,叫通讯员来拿。他绷着脸,垂着眼皮,接过被子,慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去,就听见“嘶”的一声,衣服挂住了门钩,在肩膀处挂下一片布来,口子撕得不小。①那媳妇一面笑着,一面赶忙找针拿线,要给他缝上。通讯员却高低不肯。走出门不远,有人告诉我们,刚才那位年轻媳妇,是刚过门三天的新娘子,这条被子是她唯一的嫁妆。我听了,心里便有些过意不去,通讯员也皱起了眉,默默地看着手里的被子。

包扎所的工作人员很少,乡干部动员了几个妇女帮我们,那位新媳妇也来了。后来她问我:“那位同志弟到哪里去了?”我说到前沿去了。她不好意思地笑

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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