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大班儿童自发歌唱行为的现状研究
摘要：本文是关于大班儿童在园自发歌唱的研究结果。
本研究主要采用教育观察法的研究方法，同时也采用访谈法进行资料收集。对成都市J园大三班儿童自发歌唱的来源、类型、特点、功能以及容易发生自发歌唱的儿童进行了调查和分析。目的在于帮助教育者初步认识和理解儿童的自发歌唱，为教育者了解和支持儿童自发音乐行为提供帮助，为幼儿园音乐教育提供新的教育契机。
研究者以观察期间收集到的120例儿童自发歌唱行为为基本，以观察维度表为逻辑，将儿童自发歌唱行为分为三部分进行的观察与分析，分别是儿童自发歌唱的基本信息、儿童自发歌唱的具体行为和
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