辽宁省“中银杯”第二十届职业院校技能大赛（高职组）GZ20026集成电路开发及应用.pdfVIP

辽宁省“中银杯”第二十届职业院校

技能大赛“集成电路开发及应用”赛项规程

一、赛项名称

赛项编号：GZ20026

赛项名称：集成电路开发及应用

赛项组别：高职

赛项所属产业类别：智能控制技术

二、竞赛目的

集成电路产业作为现代信息技术产业的基础和核心，已

成为关系国民经济和社会发展全局的基础性、先导性和战略

性产业，在推动国家经济发展、社会进步、提高人们生活水

平以及保障国家安全等方面发挥着广泛而重要的作用，是当

前国际竞争的焦点和衡量一个国家或地区现代化程度以及

综合国力的重要标志之一。

集成电路产业的特殊性，光靠资金的支持还不能解决我

国集成电路发展的瓶颈，最主要的还是人才培养与储备，越

来越多的高校也开设相关的课程为集成电路产业输送人才，

由于集成电路门槛高、设备复杂且昂贵，学生只能从书本上

或者仿真软件上去学习，真正的实践机会比较少。

本赛项紧跟集成电路技术领域的最新发展和集成电路

设计及制造行业的人才需求，重点考核微电子技术、集成电

路技术、应用电子技术、电子信息工程技术等集成电路类、

电子信息类专业群学生在集成电路设计、集成电路制造工艺、

集成电路测试、集成电路应用（包含电子电路设计、程序设

计及电路装调等）等综合技能，贴合上述专业的核心技术技

能培养要求。

赛项内容设计紧扣集成电路职业岗位典型工作任务的

能力要求，在强化集成电路及其相关专业核心技能与核心知

识点的同时，能够提升学生自主创新能力、实践动手能力、

协作能力和职业素养，提高学生的就业质量和就业水平。通

过对参赛选手的指导，不仅能够提升参赛学生的综合事件能

力，而且还能培养一批熟练掌握集成电路开发及应用相关专

业老师，使其掌握集成电路设计，集成电路制造工艺及集成

电路应用方面的技术技能，拓展其专业实践事业，使其成为

高职院校电子信息类相关专业建设及人才培养的骨干力量。

赛项旨在提升技能大赛与产业发展相同步的水平，进一

步强化技能大赛连接、传递产业需求和院校教学的桥梁功能，

满足电子信息行业对集成电路人才的快速增长需求，促进社

会对集成电路技术相关职业岗位的了解，通过赛项引领教学

实践、促进产教融合。赛项设计时借鉴了世界技能大赛的理

念，借鉴世赛电子技术等相关项目的比赛，将竞赛内容设计

为不同模块，全面考核在集成电路设计，集成电路工艺，集

成电路应用方面的技术技能。评分标准制定时能采取客观评

价的均采取客观评价方式，客观评价采取至少两位裁判评判。

对于主观评判的模块也采取多位裁判评判，多轮次评判取平

均值的方法，尽量降低主观因素的影响。

通过大赛的举办，力求达到助力辽宁省微电子、应用电

子技术及电子信息工程技术等专业的发展，推动相关专业的

教学资源，教学平台及教材建设，为上述专业的人才培养储

备师资力量，为全面提升相关专业的人才培养质量和内涵搭

建平台。同时赛项的举办，有助于让更多的学生了解大赛，

参与大赛，提升其技能，在职业院校中扩大技能大赛的影响，

营造崇尚技能，重视技能的良好氛围。此外还可以搭建院校

和企业之间的沟通桥梁，在赛项设计中吸收更多行业企业所

需技术技能纳入考核要点，将企业所需技能的培养前移，降

低企业人力资源成本，扩大技能大赛在行业企业中的社会影

响力。

三、竞赛内容

（一）竞赛内容

本赛项主要考察高职电子信息大类专业学生集成电路

原理图和版图的设计与仿真、集成电路工艺仿真操作、集成

电路应用以及集成电路测试等综合技能。赛项要求参赛选手

在规定时间内完成集成电路工艺仿真操作、集成电路应用产

品装调和功能程序编写及测试、模拟和数字集成电路测试工

装设计制作和芯片参数测试，从而完成赛题要求的各项规定

任务。

（二）竞赛模块及时长

竞赛总时长为3.5小时，赛项要求参赛选手在规定时间

内进行工艺仿真答题、测试工装制作及调试、使用集成电路

开发教学平台对执委会提供的芯片及测试要求进行上位机

程序编写、芯片测试、完成芯片测试后将芯片装入相关电路

中，接着进行功能程序代码编写及功能验证，从而完成赛题

要求的各项规定任务。具体比赛任务及考核内容如表1所示。

表1集成电路开发及应用赛项竞赛内容

序号评分项目考核内容占比

集成电路使用集成电路