部编版八年级上册语文《新闻两则》PPT说课教学电子课件.pptxVIP

新闻两则;教学目标：

1.了解新闻相关知识。

2.把握新闻的内容及结构特点。

3.了解解放战争中我人民解放军英勇善战、力阻顽敌的精神以及人民必胜、正义必将战胜邪恶的历史规律。

教学重点：

1.理解新闻内容，把握战争的主题。

2.把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。

;人民解放军百万大军横渡长江;毛泽东(1893-1976)，

字润之，湖南韶山人。中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、书法家、诗人，中华人民共和国第一任国家主席，中国人民第一代领导集体的核心。主要作品都收集在《毛泽东选集》中。《沁（qìn）园春·长沙》《沁圆春·雪》《长征》《论持久战》《反对自由主义》……

;钟山风雨起苍黄，

百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，

天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，

不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，

人间正道是沧桑。;字词辨析;;新闻这种文体从广义上来讲，包括消息、通讯、报告文学。从狭义上来讲，只指消息，本文就是一篇报道及时的消息。;;新闻的特点：

立场、观点鲜明，内容真实、具体，反应迅速，语言简明准确。

（真实性、及时性、准确性）

新闻的写法：

主要是叙述，有时兼有议论、描写。;每则新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。

前三者是主要部分，后二者是辅助部分。;标题一般包括引题、正题、副题；

导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然；

主体，随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在；

结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无；

背景，是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中。;新闻的要素，也是记叙的要素：

时间、地点、人物、事情发生的原因、经过、结果。;背景介绍

1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，人民解放军在全国取得胜利巳成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况，22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。;

;用简洁语言概述主要内容：;特点：简洁、醒目;积累;《人民解放军百万大军横渡长江》;导语:消息开头的第一、二句话或第一段文字.

作用：用简练的文字提示消息的重要事实，使读者对新闻有较为详细的了解。;找出文章的导语部分，并分析其作用：;;这一导语从渡江作战兵力、人员、战线(即渡江区域)、战况几方面总领全文。

1．该句概述主要事件（）

2．“百万大军”—（），排山倒海，无坚不摧。

“一千余里”—（）。

“均是”—（）

“冲破敌阵”、“横渡长江”——（）;主体:是消息的主干,它

用充足的事实表现主题,

是对导语内容的进一步

扩展和阐释。;思考;找出文章的主体部分：;思考：主体部分分为几个层次？;2．指出各路军渡江人数、时间、进展，了解整篇新闻的具体内容。

;思考：

题目是“百万大军横渡长江”。这“百万”是实数，还是虚数？

是实数。中路军30万人；西路军35万人；东路军35万人

人数的确切，更体现了报道的真实、准确、严密。;;;写作顺序：;;写西路军的部分在表达方式上与其它部分有何不同？？;议论的效果

突出我军英勇善战的英雄气概，揭露国民党反动派拒绝签订和平协定的反动本质，分析了敌军士气败落、不堪一击的原因。;九江;结语:是消息的结尾。一般指消息的最后一句话或一段话。

结语有时很明显,有

时可以暗含在主体中。;思考：

本则新闻的结语是什么？;背景：通常交代新闻事件发生的环境和条件之类。是消息的从属部分，常插在主体部分，也可插在“导语”或“结语”之中。;概括出该消息的背景：;开头括号里的内容可否删去？有何作用？;文章