部编版八年级下册语文《大雁归来》PPT优质课件.pptxVIP

大雁归来

利奥波德;学习目标;新课导入;作者简介;写作背景;文题解读;文体知识——科学小品文的主要特点;知识链接——大雁迁徙;读清字音;解释词义;文章梳理;整体感悟——第一部分;整体感悟——第一部分;整体感悟——第一部分;整体感悟——第一部分;整体感悟——第一部分;整体感悟——第一部分;整体感悟——第一部分;整体感悟——第二部分;整体感悟——第二部分;整体感悟——第二部分;整体感悟——第二部分;整体感悟——第三部分;合作探究;合作探究;文章主旨;文本特色;;

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;大雁群居水边，往往千百成群，夜宿时，有雁在周围专司警戒，如果遇到袭击，就鸣叫报警。;群雁飞行，排成“一”字或“人”字形，人们称之为“雁字”，因为行列整齐，人们称之为“雁阵”。;大雁的飞行，路线是笔直的。;每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。;学习目标;学习重难点;读准字音;词语解释;作者简介;作者在《沙乡年鉴》的序言中说：“这里所描述的是我们一家人在周末时，在那个远离过多的现代化的世外桃源——‘木屋’中所看到和所做的事情。;在这个先是被我们越来越完美的社会榨取殆尽，然后又被遗弃的沙子农场里，我们试图用铲子和斧子去重建我们在其他地方正在失去的那些东西。正是在这儿，我们探索着，而且也发现着上帝赐予我们的本质。”;音频朗读;作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机、充满诗意、充满乐趣，人类应该珍爱有益无损的动物，与动物和谐共处。;第一部分（1—4）

大雁归来的情景。

第二部分（5—12）

大雁归来的日常生活。

第三部分（13）

赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。;课文讲解;2、如何理解“它的来临，伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念”？;3、“向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。”说大雁知道威斯康星的法规是什么意思???？;4、作者周末就到农场度假，用心观察大雁，这样多情地感受大雁，这样的情怀应该怎样理解？;在作者的观念中，人是自然的组成部分，人与自然应该平等地和谐共处。大雁这种生灵，与人类有许多相似之处，它们有家庭结构，也有亲情，人类虽为万物之灵，但不应该自私地伤害它们。况且大雁有不少为人类所不及的品性，它们向来有联合的观念，它们对人类有益而无损。人类回归自然，可以从自然中获得无穷乐趣，而这是高度物质文明所不能代替的。到自然中去，与动物为伴，这是一种回归自然的趋势。;疑难解析;形象性的例句：本文多用拟人手法描写大雁，大雁的形象在作者笔下，跃然纸上，声情并茂。如：春雁归来时的热情低语，向水洼池塘问好；觅食前后鸣叫，似乎先有一场辩论，返回后还会论述食物的价值；晚上大雁群居沼泽集会，发言、激烈的辩论、深沉的总结、稀疏的谈论。;作用：

（1）使文章充满生动性和趣味性；

（2）表达了作者对大雁的喜爱之情。;品味语言;2、一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。;3、在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。;5、每年三月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。;6、在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。;拓展延伸;大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字形。

选自《辞海》;《辞海》中的语言重说明，客观介绍科学知识；课文是知识性、形象性、抒情性的完美结合。

本文独特的写法表现在科学知识与文学趣味并重，形象性和抒情性是本文明显的特征。;这是一群________的大雁;课堂小结;课堂练习;2、下列句子中的词语使用不当的是（）

A．面对敌人的威逼利诱，他保持缄默。

B．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。

C．返回的雁群，像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。

D．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量。;3、一位自尊心极强的同学做错了某件