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澧县九澧实验学校初一年级数学组 一、计算： 1、（-3）-（-6）；2、（-3）-6； 3、（-5）-（-5）；4、0-（-7）； 5、（-9）-6； 6、2-7 7、(+3.59)-(-0.41) 4.5－3.2+1.1 －1.4 （+4.5）+（ －3.2）+（+1.1）+（ －1.4) _________ _________ 有理数加减混合可以统一成有理数的加法 省略括号和加号的代数和 读作：“正4.5，负3.2，正1.1，负1.4的和” 或“4.5减3.2加1.1减1.4” 计算: 1. 2. 本算式含有哪些运算？ 减法运算应该怎么办？ －（ ）＋（ ）－（ ） ＋（ － ）＋（ ）＋（＋ ） = = = = 省略括号和前面的“+”号 添括号和括号间”+”的号 例1。把下式写成省略加号的和的形式，并把它读出来（－3）＋（－8）－（－6）＋（－7） 解：原式=（－3）＋（－8）＋（＋6）＋（－7） =－3－8＋6－7 读作“－3，－8，＋6，－7”的和 或负3减8加6减7 省略加号的和式 观察上面式子，你能发现简化符号的规律吗？ 规律：同号得“+”，异号得“-”。 把下列各式先写成省略加号的和式，并用两种方法读出： 1、(-5)-(+8)-(-19)+(-3) 2、(-11)-(+8)+(+4)-(-12) 3、 4－(＋27)＋19－23－(－32) 规律：同号得“+”，异号得“-”。 例题 评讲 例1 计算： (加法的交换律) (加法的结合律) 解： 4－(＋27)＋19－23－(－32) = 4＋(－ 27)＋19+（－ 23）+ (+32) =4－27＋19－23＋32 =4+19+32-27-23 =(4+19+32)+(-27-23) =55+(-50)=5 1.化减为加 2.省略括号 3.运用定律 4.计算结果 计算步骤： 例2: 计算 (1) 学生练习： 作业： 3、计算
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