人教版七年级上册数学9.2 一元一次不等式 (共30张PPT).ppt

人教版七年级上册数学9.2 一元一次不等式 (共30张PPT).ppt

  1. 1、本文档共86页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
9.2一元一次不等式;知识回顾;理解下列语句的含义:;理解下列语句的含义:;解不等式 , 并把解集在数轴上表示出来.;解不等式 并在数轴上表示解集:;我店累计购买100元商品后,再购买的商品按原价的90%收费;我店累计购买100元商品后,再购买的商品按原价的90%收费。;甲店:;小兰; 例2.甲、乙两商店以同样价格出售同样的商品,并且又各自推出不同的优惠方案:在甲店累计购买100元商品后,再购买的商品按原价的90%收费;在乙店累计购买50元商品后,再购买的商品按原价的95%收费,顾客怎样选择商店购物能获得更大优惠?;甲商店优惠方案的起点为购物款 元后 乙商店优惠方案的起点为购物款 元后 分类讨论: 1.如果累计购物不超过50元,则在两店购物花费有区 别吗? 2.如果累计购物超过50元而不超过100元,则在哪家商 店购物花费小?;设累计购物x(x100)元,;分析:;(2).如果在乙店购物花费小,则;(3).当50+0.95(x-50)=;解:设累计购物x元,;;解:设组团人数为x人,选择A种方式所需费用为60 ×0.8x元, 选择B种方式所需费用为60 ×0.85(x-1)元,则;甲、乙两家商店出售同样的茶壶和茶杯,茶壶每只定价都是20元,茶杯每只定价都是5元。两家店优惠办法不同:甲商店是购买1只茶壶赠送1只茶杯;乙商店是按售价的90%收款。某顾客需购买4只茶壶、若干只(超过4只)茶杯。去哪家商店购买优惠更多?;解:设购买茶杯x(x4)只,选择甲商店购买所需费用为4×20+5(x-4)元, 选择乙商店购买所需费用为0.9(4×20+5x)元,则; 中国移动南川分公司开设有两种业务:“全球通”月租费10元,每分钟通话费0.1元;“神州行”没有月租费,每分钟通话费0.2元(两种通话均指市内通话),如果一个月内通话x分钟,选择哪种通讯业务比较优恵?;解:选择全球通所需费用为10+0.1x元, 选择神州行所需费用为0.2x元,则; 本周末雷老师组织初一(1)班同学旅游神龙峡,门票是每人20元,70人以上(含70人)可按团体票购买,八折优惠. (1)若全班共63名师生去参观,如何购买花费最少呢? (2)若人数少于70人时,多少人买70人的团体票比普通票花费少呢?; 本周末雷老师组织初一(1)班同学旅游神龙峡,门票是每人20元,70人以上(含70人)可按团体票购买,八折优惠. (1)若全班共63名师生去参观,如何购买花费最少呢?; 本周末雷老师组织初一(1)班同学旅游神龙峡,门票是每人20元,70人以上(含70人)可按团体票购买,八折优惠. (2)若人数少于70人时,多少人买70人的团体票比普通票花费少呢?;请你说给大家听听;小结;实际问题;有理数的混合运算;旧识回顾;小学时加减乘除混合运算顺序是?;2、计算下列各式: (1) (2) (3) (4);3、找茬:;正确的解法为:;加减乘除混合运算法则;4、计算:;思维拓展;有理数的混合运算2 ; 在算式 中,含有加、减、乘除及其乘方等多种运算,这样的运算叫做有理数的混合运算. 怎样进行有理数的运算呢?按什么运算顺序进行呢? 通常把六种基本的代数运算分成三级.加与减是第一级运算,乘与除是第二级运算,乘方与开方是第三级运算.运算顺序的规定详细地讲是:先算高级运算,再算低级的运算;同级运算在一起,按从左到右的顺序运算;如果有括号,先算小括号内的,再算中括号,最后算大括号. ; 简单地说,有理数混合运算应按下面的 运算顺序进行: 先算乘方,再算乘除,最后算加减; 同级运算,按照从左至右的顺序进行; 如果有括号,就先算括号里面的. ;例1(1)2÷﹙?-2﹚与2÷?-2有什么不同? (2)﹙-2﹚÷﹙2×3﹚与﹙-2﹚÷2×3有什么不同?;例1:计算下列各题: (1) 分析:算式里含有乘方和乘除运算,所以应先算乘方, 再算乘除。 解:原式? ? ? 点评:在乘除运算中,一般把小数化成分数,以便约分。 ;(2) 分析:此题是含有乘方、乘、除、加减法的混合运算,可将算式分成两段。“-”号前边的部分为第一段,“-”号后边的部分为第二段,运算时,第一步,应将第一段的除法变为乘法和计算第二段中的

您可能关注的文档

文档评论(0)

中小学教师资源库 + 关注
实名认证
服务提供商

专注于中小学教育教学研究,擅长课件制作及各种教育教学总结的撰写。

1亿VIP精品文档

相关文档