幼儿园小班社会活动教案《老师》.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班社会活动教案《老师》 幼儿园小班社会活动教案《老师》1 　　活动目标：  　　1、知道保健老师很关怀小伙伴，情愿亲近保健老师，会向保健老师问早。  　　2、懂得晨检的卫生要求，逐步养成愿意参与晨检的好习惯。  　　活动重、难点：  　　尊敬保健老师，对保健老师有礼貌。  　　活动预备：  　　与保健老师联系，请其帮助有关工作。  　　一、方法与手段：演示讲解法  　　活动过程： 老师活动一、引导幼儿认识保健老师并了解她的工作师：小伙伴，早晨在门口检查的老师你们知道她是谁吗？她和别的老师的工作一样吗？  　　二、请保健老师介绍自己的工作内容1、进行晨检检查。  　　提问：小伙伴每天刚上幼儿园的时候，都是由保健老师检查我们的卫生状况，我们幼儿园的保健老师叫倪老师。倪老师早晨给我们检查哪些方面的卫生呢？还要检查我们是不是生病，给小伙伴的嘴巴里喷药水，防止生病。  　　2、倪老师还要关怀幼儿园里生病的或受伤的小伙伴。  　　保健老师可以给生病的`小伙伴喂药，假如有人在幼儿园突然生病了，老师可以给他进行简约的治疗。而且保健老师那儿有好多的药，假如哪个小伙伴跌淞耍流血了，可以找保健老师处去处理伤口。  　　3、保健老师还负责制定食谱。  　　食谱就是我们每天吃什么菜？什么点心。保健老师为我们制订的食谱，让我们小伙伴吃了长得高、长得胖，他们很能干。  　　三、组织幼儿结合阅历争论，保健老师是怎样关怀、爱惜自己的。  　　没有保健老师，小伙伴在幼儿园生病了怎么办？  　　没有保健老师，谁来给大家定食谱？  　　没有保健老师，谁来为小伙伴体检呢？  　　没有保健老师，谁来为小伙伴晨检，谁来给小伙伴打预防针呢？  　　你们喜爱保健老师吗？为什么喜爱？  　　怎样来表示你喜欢保健老师呢？当你早上见到保健老师时应当怎样做？保健老师给小伙伴体检时我们应当怎样？  　　四、老师小结  　　幼儿园的保健老师像妈妈一样关怀爱惜小伙伴，给生病的小伙伴喂药、打针，给小伙伴定食谱、检查身体，我们大家都很喜爱保健老师，应当挺她的话，对她有礼貌，吃药打针时不哭也不闹，吃饭时不剩饭菜，这样小伙伴们会长的很好，保健老师就会很兴奋。  　　幼儿活动幼儿思索问题，说出早晨在门口帮小伙伴们检查的是保健老师，她和其他老师的工作是不一样的。  　　检查是不是剪了指甲，是不是带了洁净的手帕，穿的衣服是不是很洁净，还要检查一下小伙伴是不是生病，给小伙伴嘴巴里喷药水，防止生病。并且要给生病的宝宝吃药还有给他们处理临时的伤口，包括还有负责幼儿的食谱。  　　幼儿回答老师提出的问题，如有答不上来的，老师加以提示，让幼儿喜爱我们的保健老师，知道保健老师和老师一样，都是在关怀小伙伴。  　　通过小结，让幼儿知道保健老师工作重要，并且要让幼儿尊敬保健老师。  　　设计意图让幼儿知道保健老师和别的老师有些不同，她们常常穿着白色的衣服，她们检查小伙伴的卫生状况，关怀每个小伙伴的健康。  　　让幼儿知道保健老师工作的重要性，给我们的身体带来了健康，进一步了解保健老师工作的重要性。  　　让小伙伴们了解保健老师叫杨老师，知道杨老师的工作就是为小伙伴们健康，从而使幼儿初步萌发敬爱保健老师的意识。  　　通过提问幼儿回答，加深保健老师在幼儿心里的位置，能更好地了解保健老师的工作。  　　激发幼儿喜爱保健老师的情感，并知道怎样做才是爱保健老师。  　　通过学习，懂得晨检的卫生要求，逐步养成愿意参与晨检的好习惯。 幼儿园小班社会活动教案《老师》2 　　一、活动目标：  　　1、认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。  　　2、情愿亲近老师，感受和老师在一起的欢乐。  　　二、活动预备：幼儿用书。  　　三、活动重点：  　　活动重点：认识自己的老师。  　　活动难点：能有礼貌地向老师问好。  　　四、活动过程：  　　1、老师自我介绍，引出活动。  　　小伙伴，你姓什么？你知道老师姓什么吗？〔引导幼儿自由回答。〕  　　老师：我是×老师，我喜爱……也喜爱喝小伙伴一起学习、游戏。小伙伴有什么问题都可以来找老师。  　　2、亲一亲、抱一抱。  　　3、做在游戏"皮球要来找伙伴"，体验滚接球的动作要领。  　　老师说"××小伙伴好"，引导幼儿回应"×老师好"。  　　老师：老师喜爱有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。  　　老师边念儿歌"笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是老师的好宝宝"，边和幼儿拥抱。  　　鼓舞幼儿分别与班内其他