《初识神奇新朋友》微课设计.docVIP

《初识神奇新朋友》微课设计 录制时间：2014年12月5日下午 微课时间：8分钟以内 系列名称 《认识新朋友》 本微课名称 《初识神奇新朋友》 知识点描述 了解电脑在生活中的广泛应用，学习电脑的基本组成，掌握开、关机方法 知识点来源 学科：信息技术 年级：三 教材：电子工业版 章节：1页码：2-7 基础知识 听本微课之前需了解的知识：了解电脑的神奇和广泛应用。 教学类型 讲授型 问答型 启发型 讨论型 演示型 自主学习型 合作学习型 适用对象 三年级学生 设计思路 本节课的主体是孩子，全课从孩子的兴趣开始，以孩子的兴趣发展为主线，在老师的的引导下，通过激趣、质疑、操作、练习等手段，让孩子们动手、动嘴、动眼、动脑，从无知到有知，聪明更感性上升为理性，循序渐进的把孩子们领进计算机的科学世界。 教学过程 内 容 画面 时间 片头 （20秒以内） 同学们好，今天，我给大家介绍一位新朋友，你们想认识吗？出示谜语：方方正正两个盒，小老鼠在旁边卧。每天摸摸又点点，比尔盖茨乐呵呵。 第1张PPT 20秒 正文讲解 （7分20秒以内） 第一节内容：了解电脑的神奇 播放视频《未来的生活》，让学生感受电脑的神奇 第 2张PPT 1分钟 第二节内容：了解电脑的基本组成 　请同学们观察自己面前的电脑，看看有哪些部分组成。交流讨论。老师课件展示电脑各组成部分 第 3至 7张PPT 4分钟 第三节内容：学习开、关机 首先教师课件展示开、关机步骤，然后让学生自己结合教材，自己动手操作演练。同学间可以合作交流学习 第8至 13 张PPT 2 分10秒 结尾 （10秒） 感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解…… 第14张PPT 10秒 教学反思 （自我评价） 由于学生初次接触计算机时，都怀有一种畏惧又好奇的心理，很想知道计算机可以用来干什么，更想切身体会一下操作计算机的乐趣。学生学习任何事情的最合适的动机是当他们兴致高，心里想做的时候。我抓住这一契机先出示谜语激发他们的兴趣。接着我再播放视频，向学生展示了一个色彩缤纷的电脑世界，通过观看，学生不由自主地产生了电脑作用真大”的想法。这时学生学习兴趣倍增，教学气氛活跃，从而顺利进入了新课的学习。接下来就开始讲计算机的组成了。配合课件展示，我告诉学生：计算机是由五个部分组成的，用键盘和鼠标把信息输到计算机内，这两个部件就是我们说的耳朵和眼睛。大脑就是记忆运算部件，也就是我们看见的那个形状象箱子一样的东西，它叫主机。最后的运算结果就通过显示器(形状象电视机)和打印机显示出来，这就是电脑的手和口。经过这么一讲，学生明白了，计算机是由：键盘、鼠标器、主机、显示器和打印机五个部分组成的。接着讲：主机内部除了有运算器外，还有一个“仓库“又叫存储器，一个“心脏“中文名字叫中央处理器，英文缩写：CPU。形象的类比，把复杂、抽象的机械原理说得通俗易懂、简单明了，学生一听就懂，很快都学会了。再让学生自己动手操练开关机，效果很好。