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小班我的好妈妈社会教案(3篇) 小班我的好妈妈社会教案1 活动目标： 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2、能大胆地在集体中介绍自己妈妈的1—2项本领，并为妈妈感到自豪。 3、能用一句好听的话表达对妈妈的情感。 活动准备： 1、邀请班上幼儿的妈妈参加活动（可带妈妈的照片和作品来园）。幼儿亲手做好礼物一件。 2、请几位妈妈 做好准备，在活动中向幼儿介绍自己的工作或展示自己的作品。 3、活动前安排幼儿完成幼儿用书《我的好妈妈》上的调查。 活动过程： 1、让幼儿了解“三八”妇女节。 教师：今天有许多妈妈来参加我们的 活动，你们知道这是为什么吗？ 教师：今天是妈妈的节日，也叫“三八”妇女节，除了我们的妈妈还有哪些人过节？ 教师（请妈妈站到面前）：今天妈妈过节，看，妈妈们多漂亮，笑得多开心，让我们一起祝妈妈节日快乐！ 2、夸夸好妈妈。 教师：我们都有一个能干的好妈妈，妈妈们有些什么本领呢？ 妈妈代表给幼儿讲讲自己的工作，展示自己的作品（如编织的毛衣、绣的作品等） 教师：你的妈妈有些什么本领，谁来给我们大家介绍一下？（利用幼儿用书上的调查，并结合带来的照片或作品进行介绍） 3、礼物送给好妈妈。 教师：小朋友的妈妈真能干，不但能做出香喷喷的饭菜，给小朋友们编织毛衣，还能把工作做得很棒，真了不起！我们都爱自己的好妈妈，我们可以怎样爱妈妈 呢？ 教师组织幼儿讨论：我们如何爱妈妈。 请幼儿到自己妈妈的'面前，将自己制作的礼物送给妈妈，并说一句祝福的话。 4、歌表演《妈妈，不再烦你啦》、《我的好妈妈》。 教师：我们学了歌表演《妈妈，不再烦你啦》，现在我们表演给妈妈们看，让妈妈欣赏我们的节目，好吗？ 每一位幼儿找到自己的妈妈，为妈妈表演歌曲《我的好妈妈》。 小班我的好妈妈社会教案2 活动目标： 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。 活动准备： 1、事先让幼儿回家观察妈妈2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园 活动过程： 一、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 二、引导幼儿回忆妈妈的样子： 1、你回家观察妈妈了吗？ 2、她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？ 3、请幼儿说一说。 三、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。 四、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。 活动反思： 在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样迅速的吸引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创造在_日教学中紧密相连，是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联系紧密。 小班我的好妈妈社会教案3 设计意图： 幼儿在享受*的呵护时，其实也在渴望着当一回。本次活动旨在满足幼儿这一成长中的心理需要。以幼儿最喜爱的角色游戏“娃娃社区”为载体，让幼儿在*的角色状态中自然地学习掌握“使用勺子”这一基本生活技能，同时也体验关心他人的情感。 活动目标： 1、会使用勺子。 2、能按娃娃嘴巴大小选择相应的勺子。 3、体验成长的快乐。 4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、材料准备：用可口可乐塑料瓶制成的各种“可乐宝宝”(要求：嘴巴有大有小)。另外准备各种大小的勺子、各种豆子(黄色、红色、蓝色、绿色)。 2、知识准备：认识几种豆子、有一定的角色意识。 3、环境准备：场景设置如下。 活动过程： 1、幼儿来到娃娃社区，对生动可爱的“可乐宝宝”产生兴趣。教师简单介绍“蛙娃家”和“幼儿园”。 教师：“瞧，宝宝肚子里空空的，饿极了。请能干的`孩子去娃娃家当爸爸，妈妈;去幼儿园当老师，给宝宝们喂豆子吃。” 2、请1～2名幼儿探索喂“可乐宝宝”的方法，教师在一旁纠正讲解正确动作。 3、教师提出游戏要求：不撒饭，学说礼貌用语。 4、幼儿自选角色，进人社区，合作玩游戏“给宝宝吃豆子”，提供分层教学材料：能力弱：喂饼干、糖果能力中等：大勺、小勺能力强：筷子(极个别) 5、比一比“谁的宝宝吃饱了”。 活动延伸