（2022）语言表达之得体.ppt

即学即练：水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。（4分） 今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。 （1）将?????????????? 改为????? ????????? ； （2）将?????????????? 改为?????????????? ； （3）将?????????????? 改为?????????????? ； （4）将?????????????? 改为?????????????? 。 两位 “二人”、“两人”、 “两个”或删去 他 杨先生 拜读 看 大作 作品 分清场合 一家人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。满月的时候，人们前来祝贺—— 　 一个说：“这孩子将来要发财的。”他于是得到一番感谢。 　　 一个说：“这孩子将来要做官的。”他于是收回几句恭维。 　 　 一个说：“这孩子将来是要死的。”他于是得到…… 一顿大家合力的痛打。 下列标语与所张贴的场所协调一致的一组是 A、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。 B、盘山公路下山方向：陡坡，慢！ C、某市交叉路口标语牌：多拉快跑，争分夺秒。 D、火葬场门口：经济搞上去，人口降下来。 E、考场门口：失败乃成功之母。 规律三：分清场合，巧妙用语 √ 规律三：分清场合，巧妙用语 交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等。场合不同了，表达用语也必须随之变化，因地而异，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。 知识卡片二 环境场合分为四种类型： 1正式场合：说话要庄重、规范，用书面语 2工作场合：用语准确、简要，常用术语 行话 3生活场合：说话自然、灵活，多用口语 4娱乐场合：说话风趣、生动，多用口语 即学即练：以下两个场景，请在横线处为他们补充一句得体的话。 1中央电视台著名节目主持人杨澜,在一次重要的节目主持活动中,走向观众时,不慎踩空最后一级台阶,当众摔了一跤。虽然不是很重,但场面极为尴尬,观众们也顿时目瞪口呆。这时杨澜站起后,轻捋秀发,微微一笑:“__________________________ ”观众们顿时掌声四起。 2诗人莫非应邀到北京师范大学中文系作家班做关于诗歌创作的学术报告，在上台阶时跌倒，指着台阶说：“_____________ ” 顿时，掌声雷动。诗人笑了笑，接着说：“一下子不成功没关系，再努力!”说着装作用力的样子走上讲台，继续他的讲演。 你们看，上升一个高度多么不易，生活中是这样，写诗也是这样。 谢谢大家!是你们的热情,让我倾倒。 语言表达之得体 得体：就是要根据语境条件来使用语言，使言语得当。 语境有内部语境和外部语境之分。 内部语境指不同文体的语言要求和文章中语言风格保持一致。 外部语境指语言交际时的各种情境条件，包括：场合、对象、目的等语境条件。 “语言得体, 就是语言材料适应语言环境，该俗就俗,该文就文,该土就土,该野就野。” ——老舍 概念 概念解读 考点或题型 2010—2014 2015 2016 2017 2018 2019-2020 合计 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅲ卷 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅲ卷 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅲ卷 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅲ卷 语言表达得体 — — — — — — 19 19 19 20 20 20 — — — 11年6考 复习目标 1通过高考原题与错题例析,寻求规律,把握影响语言得体的重要因素,掌握考查的重点。 2掌握语言得体的方法和技巧,懂得根据不同的语境条件恰当地表情达意。 3培养学生继承中华传统文化的精神，以得体的语言营造良好的人际环境。 课前热身 2019潍坊一模下面是某校开展“语言得体”主题学习过程中搜集到的部分运用不当的材料，请同学们从中找出不当之处。 ①某医院在大门口张贴春联:大财源日进斗金行旺运，好生意招财进宝开门红。 ②为助兴老人生日宴会，某君高歌:西边的太阳就要落山了，鬼子的末日就要来到。 ③某单位举办活动，在给兄弟单位的请柬上写道:务必准时出席。 ④某幼儿园教师对小朋友作自我介绍说:我在唱歌、跳舞等方面多有建树。 ⑤某学校校庆日广播:今天是我校80周年校庆，学校的图书馆、校史馆全部开放。 解析： ①在医院门口张贴“日进斗金”“招财进宝”等商业气息浓厚的对联，不合医院救死扶伤的公益性质 ②在老人生日宴会上唱有“太阳就要落山了”“末日”词句的歌曲，不合生日宴会喜庆祝贺的氛围，会让老人不快。 ③给兄弟单位发请柬用带有命令语气的“务必准时参加”，不如用“欢